12月13日下午，“2018年度四川省教育科研課題”《以綜合實踐活動為載體的城鎮(zhèn)普通高中生涯規(guī)劃教育實踐研究》開題論證報告會在四川省新津中學順利舉行。
課題開題論證專家為四川師范大學教授吳定初、四川省教科院科研管理所副所長楊賢科、成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長曹璇。
四川省教科院科研管理所副所長楊賢科宣讀了課題立項通知書，并宣布課題正式立項。
課題負責人譚戎老師進行了開題陳述。她結(jié)合已經(jīng)開展的相關(guān)工作從“研究背景、核心概念;研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點;研究意義、目標、內(nèi)容;研究思路、方法及具體實施步驟;預(yù)期研究成效”五方面對課題進行了闡述。此課題擬充分整合區(qū)域資源、學校資源、家長資源，在學校以綜合實踐活動為載體開展生涯規(guī)劃教育，以期有效促進生涯教育師資隊伍的建設(shè)，增強學生生涯規(guī)劃能力，助力學校更好地適應(yīng)新高考改革，實現(xiàn)品質(zhì)發(fā)展。
吳定初教授組織專家對課題進行了論證，對課題實施的可行性進行評議，并對研究內(nèi)容以及研究中可能出現(xiàn)的問題進行指導。吳定初教授認為該課題現(xiàn)實意義重大，具有研究價值，建議課題組“進一步明確問題，聚焦研究內(nèi)容;抓準載體，進一步落實方案”。楊賢科副所長高度肯定了學校課題研究做實事的工作作風，建議課題組進一步區(qū)分“生涯規(guī)劃”和“生涯規(guī)劃教育”，厘清課題研究要達到的目標，進一步細化活動方案，從更多維度考慮課題成效的體現(xiàn)。曹璇副所長認為該課題以綜合實踐活動為載體開展生涯規(guī)劃教育是一個很好的切入點，建議課題組進一步厘清職業(yè)指導與生涯教育的區(qū)別，凸顯高中階段生涯教育促進人格的自我完善的價值傾向。課題組成員就生涯教育師資隊伍建設(shè)、高中階段生涯規(guī)劃教育的著眼點、課題效果的量化體現(xiàn)等問題進一步請教了專家。
四川省新津中學萬遠洪校長在發(fā)言中表示，學校一直重視用教育科研推動教師隊伍建設(shè)，依靠教育科研提高學校辦學質(zhì)量。學校將大力支持該課題研究，將在人、財、物等方面提供強有力的保障。（張紅 通訊員 沈繼龍）
