成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)是高新東區(qū)一所辦學(xué)歷史悠久、業(yè)績顯著的農(nóng)村單設(shè)初中學(xué)校。學(xué)校始終以抓教育質(zhì)量為生存之計，一代又一代三岔初中人不懈努力，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。“養(yǎng)文明之氣 ，求優(yōu)質(zhì)之學(xué)，育全面之才”的理念和“人人有事做，事事有人做，時時有事做”的作風(fēng)深深扎根于每一個有發(fā)展與危機意識的三岔初中人的腦海里。
2017年4月，學(xué)校又迎來新的發(fā)展機遇，并入高新區(qū)，如何適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，如何在競爭激烈的高新教育園地中成為其中最閃亮耀眼的那顆星，三岔初中人在思考。全體教職員工在校長、黨支部書記鄭柱的帶領(lǐng)下，緊跟時代發(fā)展步伐，踐行社會主義核心價值觀和新時代核心素養(yǎng)育人觀，努力融入新家庭，打開新局面，交出了滿意的答卷。
鄭柱校長躬身垂范，規(guī)定黨員干部要切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，在工作崗位起好先鋒模范作用。徐明德和曾光玖兩位經(jīng)驗豐富的副校長，相輔而行，用智慧與擔(dān)當(dāng)為學(xué)校的升級持續(xù)助力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究學(xué)校工作
徐校長指導(dǎo)文綜組教研
長期擔(dān)任班主任年近60歲的數(shù)學(xué)高級教師、老黨員溫定素老師還堅守在教育的最前線，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研團隊砥礪前行。帶出了像毛英、何小慶、周霞、李云鳳等優(yōu)秀的中青年數(shù)學(xué)教師。同齡的老黨員賈成君老師是學(xué)校藝體教育的開拓者，也是學(xué)校校徽的主要設(shè)計者。他的美術(shù)課精彩紛呈，教學(xué)生素描寫生、雕刻、書法。扎實的美術(shù)功底和崇高的人格魅力讓學(xué)生打心眼里對賈成君老師敬佩。學(xué)科帶頭人、數(shù)學(xué)高級教師、黨員汪廣德老師無暇顧及自己身體，帶病勇挑重擔(dān)，為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科長期保持領(lǐng)先地位立下汗馬功勞。
溫定素老師指導(dǎo)學(xué)生
李云鳳老師上課風(fēng)采
賈成君老師指導(dǎo)學(xué)生寫生
自信的汪廣德老師
中年教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。近年來，涌現(xiàn)出一大批像李書瓊、汪瓊、鄭海英、馮玉紅、汪曉強、毛兵等年富力強的教學(xué)骨干。他們奮戰(zhàn)在教育的最前線，擔(dān)任著重要的教學(xué)角色，攻堅克難，用勤勞和智慧在平凡的崗位上創(chuàng)造著教學(xué)的奇跡：張萍、蘇聘兩位教師在高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎;汪艷老師在成都市級優(yōu)質(zhì)課競賽中折桂;毛英、李曉春、馮玉紅三位老師在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中分獲一、二等獎。
班主任教研
數(shù)學(xué)組教研
數(shù)學(xué)組教研
青年教師向往三岔初中這片熱土，他們慕名前來。隨著引進新教師制度的變化，三岔初中順應(yīng)潮流，主動求變，高度重視對新教師的培訓(xùn)提高。從2018年9月起，學(xué)校新成立了新教師和班主任兩個教研組，組織建設(shè)更趨完善合理，學(xué)校注重以老帶新，以老領(lǐng)新，一批新教師快速成長。2017年9月新進校的寧榮榮老師，接受學(xué)校安排，教初二兩個班的語文課并擔(dān)任初二一班的班主任工作，任務(wù)繁重。寧榮榮老師毫無怨言，埋頭苦干，向榜樣學(xué)習(xí)，在學(xué)區(qū)學(xué)科考核中名利前茅;2018年9月進入學(xué)校的兩位教學(xué)新星余梅杰和李云鳳老師，在學(xué)校“師徒結(jié)對”活動中快速成長，由剛開始的教學(xué)“摸不著頭腦”到如今的教學(xué)“輕車駕熟”，真是讓人眼前一亮。教學(xué)技能的提高，離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，離不開學(xué)校教研團隊的鼎力幫助。
寧榮榮老師在批閱作業(yè)
余梅杰老師上課風(fēng)采
新教師教研
學(xué)校工人應(yīng)洪奎師傅，克服年齡大、身體弱的困難，用實實在在的勞動支持學(xué)校教育工作。每天應(yīng)洪奎師傅要印刷很多試題，有時忙不過來，就連夜加班，保證第二天老師所需試卷按時保質(zhì)保量到位。播放廣播，修理電器、桌椅也是他的日常勞動。平凡勞動中是滿滿的愛的付出。
應(yīng)洪奎師傅印試卷
一千余學(xué)生是學(xué)校的寶貴財富。他們青春朝氣，意氣風(fēng)發(fā)，活力四射。在這里，學(xué)校是他們的家園，老師是他們的親人，同學(xué)是他們的伙伴。一方水土養(yǎng)一方人，學(xué)校切實貫徹實施素質(zhì)教育，學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，用學(xué)科核心素養(yǎng)理念讓學(xué)生時刻受到美的熏陶。
全體教師堅持在崗培訓(xùn)與專業(yè)成長兩不誤，他們不畏挑戰(zhàn)，勝不驕，敗不餒，默默耕耘在三岔初中這片教育沃土。教室里，你會聽見他們抑揚頓挫、富有激情的示范講解;辦公室里，你會看到他們埋頭苦干的工作身影;會議室里，你會耳聞他們集體備課時激烈的教學(xué)研討。正是這周而復(fù)始的付出，才會造就三岔初中的人才輩出。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，歲月催人老，卻消磨不了三岔初中人最初的教育夢想。
信息技術(shù)教研課
隨著融入高新發(fā)展的快車道，城鎮(zhèn)化速度的加快，學(xué)生數(shù)量的增加，家長意識的提高，對教師隊伍提出了更嚴格更高的要求。本學(xué)期，學(xué)校加大力氣對薄弱學(xué)科和薄弱班級教學(xué)的建設(shè)力度。鄭柱校長親臨課堂，和一些教學(xué)成效不是很理想的教師座談，“校長相約課堂”，用事實說話，交流得失，春風(fēng)化雨，消除了部分老師的疑惑和懈怠;徐明德副校長在各年級質(zhì)量分析會上“現(xiàn)身說法”，鼓勵教師上課要有激情，改革教法，重視學(xué)法指導(dǎo)。并激勵名優(yōu)教師利用教師會開辟出的“雄鷹講堂”，分享成功范例;曾光玖副校長推心置腹，找部分工作中有失誤的教師私下座談，找出問題，實施特別幫扶。校長們的“春風(fēng)行動”如一場及時雨，滋潤了老師們的心田，老師們看在眼里，記在心里，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做出了實實在在有成就感獲得感的事情。
認真的人最美!勞動創(chuàng)造了價值，勞動享受了快樂，勞動收獲了幸福。三岔初中人用認真負責(zé)的態(tài)度交出了一份份優(yōu)秀的答卷，期待社會各界和家長的檢閱。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”小小的苔花何嘗不是三岔初中人的真實寫照?平凡卻不卑微，渺小卻很自信。三岔初中人不忘初心，永記使命，苦練內(nèi)功，進德修業(yè)，破繭成蝶，用靈魂譜寫華章!（成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)）
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