近日，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)名師工作坊坐堂教師為學(xué)生分享了寫作技巧。
寫作四個(gè)方法
寫作三大結(jié)構(gòu)
寫作層次
體裁和語(yǔ)言問(wèn)題其實(shí)就是量體裁衣，恰當(dāng)運(yùn)用日記體、書信體、劇本體等能給閱卷老師帶來(lái)眼前一亮的感覺(jué)，充分運(yùn)用比喻、擬人、引用、排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭法能增強(qiáng)文章的形象感和氣勢(shì)。（北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)）
周勤玲講師
周勤玲講師，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)高中部語(yǔ)文教師，原省級(jí)示范性學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，曾獲得國(guó)家級(jí)作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)“文明教師”、“教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在CN刊物上發(fā)表過(guò)多篇教育教學(xué)論文，主持并參與多項(xiàng)市級(jí)科研課題。從事高中語(yǔ)文一線教學(xué)13年，具有10年帶尖子班的教學(xué)經(jīng)歷。在教學(xué)中逐漸形成了教學(xué)思路清晰、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程中多次被學(xué)生評(píng)為最受歡迎的老師。教學(xué)成績(jī)持續(xù)居于同年級(jí)前列，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。教學(xué)工作中不僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文作為交流工具的一面，更注重語(yǔ)文對(duì)學(xué)生情感、價(jià)值觀方面的影響，讓語(yǔ)文成為陶冶情操、提升個(gè)人魅力的重要載體。
唐霄翔講師
唐霄翔講師，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬中學(xué)高中部語(yǔ)文教師，四川師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士，青羊區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干部。曾獲得全國(guó)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功展評(píng)優(yōu)秀課例評(píng)比一等獎(jiǎng)，成都市“文軒杯”語(yǔ)文群文閱讀課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)肯定。
北二外成都附中,寫作技巧,高中部語(yǔ)文教師
