2019年6月19日下午，武侯區(qū)2018-2019學(xué)年度下期“學(xué)本課堂”總結(jié)活動(dòng)在成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))舉行，此次活動(dòng)由武侯區(qū)教科院綜改辦牽頭、楊慶文主任主持。參與人員有武侯區(qū)教科院汪翼副院長(zhǎng)以及武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)、紅專西路小學(xué)、太平小學(xué)、武順街小學(xué)、三河小學(xué)、晉陽(yáng)小學(xué)、金興北路小學(xué)和磨子橋小學(xué)分校的學(xué)本同仁。成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)張明星代表全體教師表示熱烈歡迎。
第一階段，太平中學(xué)何蓉瓊老師做了主題為《課堂教學(xué)改革促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》的專題講座。通過(guò)故事分享的形式聲情并茂的講述了她的改革之路，從教育理念的轉(zhuǎn)變、對(duì)課堂的新認(rèn)識(shí)及目前所取得的成就等各個(gè)方面毫無(wú)保留的和大家分享了她的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。
第二階段，教師代表進(jìn)行分享交流。來(lái)自晉陽(yáng)小學(xué)的李茜老師分享了從2014年初識(shí)“學(xué)本課堂”到現(xiàn)在深愛(ài)“學(xué)本課堂”的心路歷程。來(lái)自西北實(shí)驗(yàn)教科室的李靖宜主任則從學(xué)校課改發(fā)展的經(jīng)歷和個(gè)人的學(xué)本理念成長(zhǎng)兩個(gè)方面做了分享，她認(rèn)為課改的魅力是無(wú)限的，很榮幸自己能夠投入到課改的浪潮中。
第三階段，汪翼副院長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)。汪翼副院長(zhǎng)利用從區(qū)上真實(shí)課堂中獲取的大數(shù)據(jù)就教學(xué)內(nèi)容、教師作用、學(xué)習(xí)方式及思維層次等多個(gè)方面進(jìn)行了精細(xì)化的分析，并指出現(xiàn)在的課堂教學(xué)離真實(shí)而有質(zhì)量的學(xué)習(xí)還有多遠(yuǎn)。他利用采集整理的數(shù)據(jù)提示在座的各位老師思考一節(jié)課的小組合作到底應(yīng)該有幾次、每次到底應(yīng)該多長(zhǎng)時(shí)間、小組合作的任務(wù)到底應(yīng)該是怎樣的、小組合作到底是為了什么，精確深入的分析引起了老師們的強(qiáng)烈反思。最后他還指出學(xué)生經(jīng)歷閱讀、傾聽(tīng)、觀察、操作、練習(xí)、思考、交流、再思考、反思等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)由“不知”到“知”、從“不能”到“能”，產(chǎn)生了發(fā)現(xiàn)、想法、辦法、作品等結(jié)果的過(guò)程才是“真實(shí)的學(xué)習(xí)”，使到場(chǎng)的每一位老師都深有感悟，收獲頗豐。
此次活動(dòng)的最后為區(qū)優(yōu)質(zhì)示范崗和優(yōu)質(zhì)示范組頒發(fā)了證書(shū)。相信在這樣有意義、有實(shí)效的集體活動(dòng)的推動(dòng)下，武侯區(qū)的“學(xué)本課堂”繼續(xù)堅(jiān)定的向著縱深方向推進(jìn)，將會(huì)變得更加的精細(xì)化，更加的優(yōu)質(zhì)化。（成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
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