為全面提高班主任管理水平，推動(dòng)和促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理效率，營造明禮、道德、和諧、文明的校園文化氛圍，2019年8月29日，成都綿實(shí)外國語學(xué)校組織全校班主任和學(xué)部助理召開了本學(xué)期首次班主任會(huì)議。全體行政領(lǐng)導(dǎo)出席本次會(huì)議，并對(duì)本學(xué)期的班主任工作作了部署。
校長付建軍首先講話。他充分肯定了上學(xué)期班主任老師的工作，指出存在的問題與不足。同時(shí)，他根據(jù)學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況，用生動(dòng)、詼諧、幽默、睿智的語言，從“師德、規(guī)矩、情意”三個(gè)方面向班主任們提出了明確要求：必須堅(jiān)持育人為本、德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向;注重公平，面向班集體每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展;建立平等互信的師生關(guān)系;遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，多多學(xué)習(xí)教育心理學(xué)知識(shí);建立完善班級(jí)管理制度;積極進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè);指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);充分發(fā)揮紐帶作用;大膽創(chuàng)新工作方式。
學(xué)監(jiān)楊世明從班主任工作手冊入手，詮釋了其封面上學(xué)校Logo的含義：“綿實(shí)有致，至善至美”，班主任們認(rèn)真聆聽并做好筆記。緊接著楊學(xué)監(jiān)提出要做“學(xué)習(xí)型”“思考型”“實(shí)干型”班主任，并向各位班主任老師們推薦了好書《魅力微班會(huì)》。學(xué)習(xí)型班主任要求老師們從各種不同渠道去提升自己，并規(guī)定了每個(gè)月班主任老師都有學(xué)習(xí)的主題。
楊世明說，“無限的學(xué)習(xí)抵不上深度的思考”這句話令人深思，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的順序性與重要性，他要求老師們不僅注重教學(xué)更要注重德育，充分發(fā)揮班主任老師應(yīng)有的作為，做實(shí)干型班主任。
分管德育工作的高中部副校長楊超講話，主要從德育和安全兩個(gè)方面作了部署。德育從以下三個(gè)方面說明：第一，班主任工作紀(jì)律要求;第二，班主任工作建議;第三，本學(xué)期德育工作要點(diǎn)。
楊超還細(xì)致講解了這三個(gè)方面涉及的具體問題，表示要做好開學(xué)第一課的主題“愛國、愛校、愛家”滲透到各方面，包括開學(xué)典禮、第一周主題班會(huì)等。他強(qiáng)調(diào)，雖然開學(xué)一年以來學(xué)校尚未發(fā)生任何安全事故，但仍然要高度重視安全工作，希望在接下來的一年里再接再厲，防微杜漸，做好一切安全應(yīng)急預(yù)案，力爭將安全工作做得更好。
會(huì)上，小二(六)班班主任陳麗均老師作為優(yōu)秀班主任給大家分享了經(jīng)驗(yàn)。她以“溝通，從心開始”為主題，介紹了在成都綿實(shí)外這個(gè)大家庭里面，教育著小二(六)班孩子們的心得。陳老師表示，與家長溝通是建設(shè)好一個(gè)班級(jí)的基石，家長積極參與學(xué)校的組織一切活動(dòng)就是對(duì)孩子們教育的最好榜樣。
最后，政教處主任歐明星從以下三個(gè)方面提出了具體要求：第一，班主任的角色定位;第二，學(xué)校班主任的主要職責(zé)和能力要求;第三，學(xué)校德育的分工與近期德育的相關(guān)事項(xiàng)，包含以下十點(diǎn)：班主任工作手冊、相關(guān)責(zé)任書簽字;學(xué)生德育手冊的學(xué)習(xí);班主任計(jì)劃的撰寫;教室顯性文化的布置;家長代表的人選;農(nóng)耕文化的落實(shí);垃圾分類的教育;開學(xué)第一課(班會(huì)和開學(xué)典禮);晨檢工作;安全教育工作。
此次會(huì)議，該校領(lǐng)導(dǎo)既布置了下一階段的工作任務(wù)，又為班主任的管理方式等具體工作指明了方向，同時(shí)也為班主任的成長與發(fā)展、班主任班級(jí)管理能力的提升以及學(xué)校育人工作的穩(wěn)步開展奠定了良好基礎(chǔ)。(成都綿實(shí)外國語學(xué)校)
成都綿實(shí)外,新學(xué)期,班主任工作,培訓(xùn)會(huì)
