為了學(xué)區(qū)課題研究后續(xù)工作的順利進(jìn)行，9月4日，邛崍市文昌中學(xué)教科室主任暨文昌中學(xué)學(xué)區(qū)教學(xué)與研究中心主任梁潔召開(kāi)了學(xué)區(qū)課題小組培訓(xùn)會(huì)。
梁潔主任培訓(xùn)講座
此次培訓(xùn)會(huì)中，梁潔主任主要圍繞五個(gè)方面對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)：一是培養(yǎng)教師的全局意識(shí)和計(jì)劃性，責(zé)任明確，細(xì)致分工;二是培養(yǎng)質(zhì)疑能力和問(wèn)題意識(shí)，搞好課題小組組內(nèi)培訓(xùn)，智慧分享;三是樹(shù)立教育科研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，教學(xué)科研不是“兩張皮”，而是有助于提升教師的專業(yè)水平、提高教學(xué)質(zhì)量;四是在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思改進(jìn)，這是教師成長(zhǎng)的重要階梯，培養(yǎng)研究型教師的途徑;五是
在研究過(guò)程中，注意研究資料的收集，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作態(tài)度。
地理課題小組
語(yǔ)文課堂小組
培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，課題組成員紛紛表示收獲頗豐。文昌中學(xué)學(xué)區(qū)語(yǔ)文課題組組長(zhǎng)周茂芽和學(xué)區(qū)地理學(xué)科課題組組長(zhǎng)韓曉燕分別組織小組成員針對(duì)培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，對(duì)課題組本期工作進(jìn)行了細(xì)致的分工。
此次課題培訓(xùn)會(huì)的圓滿召開(kāi)對(duì)學(xué)區(qū)課題小組具體研究工作的開(kāi)展具有非常重要的意義。（邛崍市文昌中學(xué)）
文昌中學(xué),課堂小組培訓(xùn)會(huì)
