9月27日上午,來自成都市龍泉中學的廖劍老師在甘孜縣民族中學為師生們獻上了一堂別開生面的以學生為主、教師為輔的“DJP”數(shù)學課——《探究集合中的參數(shù)問題》,甘孜縣民族中學領導攜數(shù)學組全體成員及無課教師參加聽課,并給出了高度評價。
廖劍老師將“DJP”互動教學貫穿整個課堂,例題選取詳實豐富,講解深入淺出,重點突出,理論與實際相結合,讓知識更加條理化。教學環(huán)節(jié)層層推進,將集合的內涵剖析得淋漓盡致,還原了知識的本質,實現(xiàn)了課堂的有效化和高效化。充分發(fā)揮了學生的主體作用,啟發(fā)和調動了學生的積極性,培養(yǎng)了學生的獨立思考能力。
廖劍老師嚴謹?shù)慕虒W風格和扎實的數(shù)學素養(yǎng)得到了聽課領導以及同行的充分肯定和贊揚,充分發(fā)揮了“傳幫帶”的作用,聽課教師們表示,感謝廖劍老師帶來的全新的教育理念及教學方法。廖劍老師也表示,將不忘初心、牢記使命,繼續(xù)努力,以更飽滿的熱情,更認真負責的態(tài)度,為甘孜縣教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。(成都市龍泉中學)
成都市龍泉中學,甘孜縣民族中學