校長撿到兩只流浪鴨子養(yǎng)在校園魚池，沒想到長大的鴨子卻吃掉了塘內的睡蓮。
近日，深圳市新安中學(集團)第一實驗學校校長袁衛(wèi)星向同學們發(fā)出公開信“求助”：如何防止鴨子吃睡蓮?為鼓勵同學們幫助校長解決這個“棘手”的問題，袁衛(wèi)星還在公開信中開出獎勵條件：與校長共進早餐、免除一周作業(yè)、綜合素質評價記上一筆……
袁衛(wèi)星告訴記者，公開信發(fā)出后他一共收到60多封學生回信，孩子們提出了各種各樣的解決辦法。
10月12日，學校從回復中選取意見較好的幾位學生組成“校鴨(魚池)管理委員會”，在同學們的建議下，鴨子已經用圍欄圍住，與睡蓮和諧地在池塘內生活。
袁衛(wèi)星表示，這樣一封“求助”信，不僅教導學生珍惜生命，也鍛煉了他們自我管理的能力。
校長發(fā)公開信“求助”學生
今年暑假，深圳市新安中學(集團)第一實驗學校校長袁衛(wèi)星在樹叢中撿到兩只流浪的小鴨子，見兩只小鴨子毛茸茸的很可愛，袁衛(wèi)星便把小鴨子帶回家養(yǎng)起來。
袁衛(wèi)星告訴記者，第一實驗學校有開展生命教育的傳統，校園里原先也有兔子、烏龜等動物，又考慮到很多學生在城市長大，可能沒見過鴨子，開學后袁衛(wèi)星將兩只鴨子帶到學校，在校園魚池養(yǎng)起來。
學校里添了兩只小鴨子，同學們都很激動。每到課間，不少同學跑到池塘邊觀看兩只小鴨，有的同學省下面包喂給它們，大家還集思廣益為兩只小鴨取名字。
兩個多月過去，原先不敢下水的兩個小家伙羽翼漸豐，校園魚池中剛種下的睡蓮也成為它們的“盤中餐”，它們不僅吃蓮葉，還會吃蓮花，甚至會把蓮根咬斷。
發(fā)現這一問題后，袁衛(wèi)星向全校同學發(fā)公開信，征集解決這一問題的辦法。
為了鼓勵同學們積極參與，袁衛(wèi)星還拋出自己的“小誘惑”：如果同學提供的方案切實可行并被采納，將獲得與校長共進早餐、免除一周作業(yè)、綜合素質評價記上一筆等獎勵。
有人建議給荷葉上抹芥末
其實，在農村長大的袁衛(wèi)星當然有辦法解決這一問題。之所以“求助”學生，他希望借此契機，一方面讓學生學會如何珍惜生命，另一方面也能加強學校強調的“雙自管理”，即自我管理、自主成長。
同學們踴躍的反應出乎袁衛(wèi)星預料。短短一周多的時間，袁衛(wèi)星的郵箱中收到60多封郵件，有的同學建議用籬笆將小鴨子和睡蓮隔離開來，設置一處校鴨活動區(qū)，還親筆畫了一幅示意圖;
有同學認為小鴨之所以吃睡蓮是因為食物不夠，建議在魚池種一些小鴨更喜歡的植物;腦洞大開的同學建議在睡蓮上抹芥末，讓小鴨吃一塹長一智……
袁衛(wèi)星在朋友圈曬出了同學們的建議。收到校長“求助”后，孩子們不僅自己動腦筋，還和父母、同學討論，初二(3)班同學王翦還特地請教住在東北農村的“養(yǎng)鴨大王”姥姥，提議建個鴨舍，用食堂剩飯喂食小鴨。
袁衛(wèi)星回復了每一位提議的同學，對一些有趣的意見他還會和同學們探討。
同學提議用籬笆將鴨、蓮分離，袁衛(wèi)星就引導她：用什么籬笆不影響美觀?
提出給蓮葉抹芥末的同學也收到袁衛(wèi)星的回復：芥末掉進水里會不會傷害魚類?
校長的良苦用心也收到家長好評。一位家長留言說，用“求教”學生幫助想辦法解決“鴨蓮矛盾”的情景設定，很好地調動了同學們的積極性，既鍛煉了綜合考慮解決問題的能力，又認識到和諧共存的重要性。
只有一位同學要求免作業(yè)
10月12日，學校從發(fā)郵件的同學中選出幾位同學組成“校鴨(魚池)管理委員會”，并請學校盧峰博士等老師充當顧問，與同學們一起研究解決辦法。
袁衛(wèi)星介紹，同學們在研究商議中，盧峰博士還為同學們講解了羅伯特議事規(guī)則，告訴同學們在會議中如何提議、如何辯論、如何形成民主決策。一封求助信，同學們不僅自己解決了問題，還學習到新知識。
校長的獎勵兌現了嗎?
袁衛(wèi)星告訴記者，當初定下獎勵機制，是根據學校傳統和規(guī)定定下來的。
在第一實驗學校，校長和學校領導會定期邀請表現優(yōu)異的同學在學校食堂共進早餐，而減免一星期作業(yè)，則是響應學校此前“書包減重50%”的承諾。
出乎意料的是，袁衛(wèi)星收到的郵件中，很少有同學提出要求。而在最終選定的八九名同學中，只有一個孩子提出想減免作業(yè)。
袁衛(wèi)星表示，與校長共進早餐的獎勵也會盡快落實，針對有孩子提出想和喜歡的老師一起吃早餐，學校也會滿足孩子們的心愿。
10月13日，根據“校鴨(魚池)管理委員會”的建議，同學們已經在魚池內加裝了圍欄，將鴨子和睡蓮隔離起來。
如今，同學們又發(fā)現了新的問題，魚池里的牛蛙會咬小鴨子，如今同學們又開始研究起如何解決這個新問題。
如何防止鴨子吃睡蓮,學校校長袁衛(wèi)星
