11月13日下午，受成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)（以下簡稱“三岔初中”)邀請，“清華大學(xué)青少年德育研究中心”專家團隊一行3人蒞臨三岔初中進行德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)。
鄭柱校長與班主任共同學(xué)習(xí)
德育處主任毛兵講解�；�
毛兵主任做校園文化建設(shè)匯報
學(xué)校校長、黨支部書記鄭柱致歡迎辭；學(xué)校德育處主任毛兵就學(xué)校的校園文化建設(shè)、學(xué)校德育校本教材——《心理健康讀本》的開發(fā)和使用、學(xué)校在“立德樹人”背景下如何堅持“五育并舉”以及今后學(xué)校德育課程的構(gòu)建、規(guī)劃等德育活動的開展情況向?qū)＜覀冞M行了匯報。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與來訪專家進行了熱烈的討論。據(jù)了解，“清華大學(xué)青少年德育研究中心”專家團隊是國內(nèi)一家公益性機構(gòu)，他們所開展的“德育能量樹”體系旨在促進青少年學(xué)生的終身發(fā)展，該項工作目前已受到多所學(xué)校的重視和推廣。
專家做發(fā)言
專家講解“德育能量樹”體系
據(jù)悉，此次活動的主題為結(jié)合校本教材，在三岔初中推廣實施“德育能量樹”，并建立多維度、動態(tài)、直觀的可視化測評體系。當日的調(diào)研活動中，全體班主任老師在聽了專家講解后均表示受益匪淺，對學(xué)校推廣實施這一系統(tǒng)表示期待和歡迎，望這一系統(tǒng)助推學(xué)校德育工作再上新的臺階。（成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(xué)）
成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學(xué),德育研究中心
