在學(xué)校發(fā)展中心和教務(wù)處組織安排下。11月21日，成都市高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)課程在成飛中學(xué)舉行。100余名來(lái)自成都市的高中英語(yǔ)骨干教師參與此次培訓(xùn)課程。
期間，學(xué)校書記羅清對(duì)學(xué)員們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并希望學(xué)員們學(xué)習(xí)取得圓滿成功；教務(wù)處主任李紅斌簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展并主持上午的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校英語(yǔ)教師蔡欣和覃艷分別為此次培訓(xùn)奉獻(xiàn)了兩堂精彩的觀摩課。
蔡欣老師的Textspeak Takes Over，采用追問(wèn)式教學(xué)方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)議論文文體，在不斷的追問(wèn)中讓學(xué)生捋清楚閱讀的思路，課堂提煉出一個(gè)閱讀的程序和方法，讓人記憶猶新。
覃艷老師以可視化閱讀教學(xué)手段，為學(xué)生推開了一扇進(jìn)入閱讀世界的大門。通過(guò)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫、肢體語(yǔ)言、角色扮演，讓學(xué)習(xí)中單詞可視、句子可視、段落可視、文章可視，訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中大腦建構(gòu)出一幅可視的圖像，為未來(lái)的自然閱讀和自由閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。
兩堂閱讀、兩種類型，給骨干教師們提供了思考載體，也讓教師在學(xué)習(xí)中提高了能力，在教學(xué)實(shí)踐中獲得了成長(zhǎng)。
此次參加培訓(xùn)的老師對(duì)成飛中學(xué)特色發(fā)展感到驚喜的同時(shí)，也對(duì)教師專業(yè)的發(fā)展給予了高度的肯定，只要教學(xué)與科研高度契合，成飛中學(xué)定能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的發(fā)展。（成都市成飛中學(xué)）
成飛中學(xué),高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)課
