11月30日下午，新津中學(xué)“2018年度四川省教育科研課題”《以綜合實踐活動為載體的城鎮(zhèn)普通高中生涯規(guī)劃教育實踐研究》中期指導(dǎo)會在C316會議室召開。會議由四川省新津中學(xué)教科室主任楊濤主持，指導(dǎo)專家為四川師范大學(xué)教授吳定初、四川省教科院科研管理所副所長楊賢科、新津縣政府責(zé)任督學(xué)王友強(qiáng)。四川省新津中學(xué)校長萬遠(yuǎn)洪、課題負(fù)責(zé)人譚戎和全體課題組教師參會。
首先，課題負(fù)責(zé)人譚戎進(jìn)行課題研究中期成果匯報。在過去的一年里，課題組對生涯教育綜合實踐活動做了總體設(shè)計、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實施生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查、探索實踐生涯教育校本課程，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行生涯教育綜合實踐活動13次。課題實踐研究取得了階段性成果，但尚有很多困惑需要專家指導(dǎo)。
然后，三位專家分別對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)。吳定初教授肯定了課題組老師的辛勤付出，在不到一年的時間里，老師們已做了大量的研究工作，根據(jù)學(xué)生反饋也能看到學(xué)校生涯教育已初見成效。同時提出四點(diǎn)建議：其一，學(xué)校開展以綜合實踐活動為載體的生涯規(guī)劃教育，要緊扣國家方針政策，體現(xiàn)公民價值擔(dān)當(dāng)；其二，學(xué)校對課題研究的高度重視將有助于課題實踐研究落到實處；其三，深挖綜合實踐活動的特征，關(guān)注具有生涯規(guī)劃教育意義的綜合實踐活動，實現(xiàn)活動系列化、精品化開展；其四，在研究的過程中邊思考、邊實踐、邊總結(jié)、邊提煉，注重過程性資料的收集與整理。
楊賢科副所長認(rèn)為課題研究取得了較豐富的階段性成果，肯定了學(xué)校對于課題的高度重視。建議：其一，進(jìn)一步研讀《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》等相關(guān)政策文件，緊扣文件要求開展課題研究；其二，加強(qiáng)生涯教育師資隊伍建設(shè)——突破課題組隊伍，輻射更多教師;突破班主任隊伍，輻射更多科任教師；其三，以綜合實踐活動為載體的生涯規(guī)劃教育要“學(xué)校、家長、社區(qū)”協(xié)同指導(dǎo)；其四，在實踐研究過程中，除了做好過程性資料的搜集，還要注意對認(rèn)識性成果和操作性成果的及時總結(jié)和提煉。
最后，萬遠(yuǎn)洪校長對專家們專業(yè)、精準(zhǔn)的指導(dǎo)表示感謝，并對課題組教師們辛勤付出給予充分肯定。他表示，學(xué)校高度重視本項課題研究，保證課題開展所需的時間、經(jīng)費(fèi)、人力、物力等方面的研究保障，對課題研究提供大力支持。同時鼓勵教師們多與專家匯報與交流，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升研究站位，落實課題研究任務(wù)。
課題中期指導(dǎo)會的順利召開，使該校省級課題研究在對前期工作梳理總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了下階段研究方向和思路，將促使課題組更科學(xué)高效地開展研究工作。(新津中學(xué))
