為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實全國教育大會精神，提高新津縣未成年人心育工作質(zhì)量，提升學(xué)生心理健康水平和心理健康素質(zhì)，2019年12月12日，新津縣未成年人心理成長中心“和諧親子，陽光未來”家庭教育活動”在五津中學(xué)舉行。來自五津中學(xué)、花源初中的100余名家長和30余名師生代表參加了本次活動。
本次活動由新津縣未成年人心理成長中心和五津中學(xué)主辦，分正面管教家庭教育互動式講座和園藝心理療法親子劍山插花兩個部分。分別邀請了成都市東坡小學(xué)副校長蔡巧奕、科研室主任羅玲和成都市樹德中學(xué)心理教師、中國園藝療法副主任委員張艷老師到場開辦講座和指導(dǎo)。
東坡小學(xué)副校長蔡巧奕在正面管教講座中，采用有趣的情景模擬、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、小組討論、實操練習(xí)、家長互助等方式，深入、直觀地進行有效學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)家長體驗了有效管教的四種方法：一是和善與堅定并行，對孩子給予尊重和鼓勵；二是幫助孩子感受到歸屬感和重要性，搭建一條心靈紐帶；三是探討長期有效的方法，讓家長認識到懲罰在短期有效，但有長期的負面效果;四是教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養(yǎng)孩子良好品格的方法。羅玲主任分享了該校正面管教科研課題，介紹了學(xué)校踐行正面管教和家庭教育工作的經(jīng)驗。兩位老師帶來的正面管教親子溝通技巧，讓與會家長和老師深刻領(lǐng)悟到了“如何說孩子才會聽”，受益匪淺。
在親子園藝體驗活動中，樹德中學(xué)張艷老師帶領(lǐng)30組家庭參加了園藝心理療法活動：我愛我家——親子劍山插花。張老師指導(dǎo)的劍山插花技巧，讓每組家庭用心體悟傳統(tǒng)文化。通過“園藝療法——親子插花體驗”活動，帶領(lǐng)每組家庭用園藝隱喻方式進行家庭系統(tǒng)認知、重構(gòu)，調(diào)整親子溝通模式，讓木訥的孩子通過花朵向母親表達了平時羞于開口的“愛”，讓強勢的母親意識到了簡單粗暴的教育方式給孩子帶來的“壓力”，讓善于溝通的母子共同完成的插花作品又快又好......整場活動有淚水，有歡笑，還有家庭成員間深情的擁抱。
本次活動通過“正面管教課程”、“親子園藝健心”等形式，對未成年人加強了人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，有力地宣傳了家庭教育的重要性，將心理健康教育融入每位參與者的心靈，營造了積極心育氛圍。我們相信，通過科學(xué)有效的親子溝通方式的學(xué)習(xí)、體驗，必將使家庭建設(shè)、家庭教育在國家發(fā)展、民族進步、社會和諧中發(fā)揮更加重要的作用，更好地保障未成年人的健康成長。（張紅）
五津中學(xué),家庭教育
