2017年，石室中學校長田間暢談學科素養(yǎng)；2018年，石室中學原校長王明憲言語犀利，直指互聯(lián)網時代課堂教學的弊端：占領了高大上的“形”，卻離“神”越來越遠……
每年的教育教學年會，石室中學教育界“大咖”到校的講座與分享，幾乎成了成都石室佳興外國語學校(以下簡稱“石室佳興”)老師們一年里最大的期待。
2019年12月27日，石室佳興第四屆教育教學年會盛大開啟。這一次，到場的是石室中學黨委書記、副校長，北湖校區(qū)執(zhí)行校長李賢中。
李賢中
事實上，石室中學對石室佳興的支持與指導已成為常態(tài)。
此前，學校聘請石室中學原校長、資深教育專家王明憲擔任教育顧問，現任校長田間作為教學總監(jiān)，聘任趙清芳等石室名師擔任學科教學的指導專家，組成強大師資團隊。
2019-2020學年，“云端計劃”實施后，這種聯(lián)系更加緊密：石室佳興每學期都會派駐青年教師到石室中學跟崗學習；同時，學校還選送優(yōu)秀學生到石室中學學習。
作為石室中學的子弟校，守著石室中學這個大寶藏，石室佳興劉云話說得直接，“只要政策允許，就一定要用，而且要用足用夠！”還記得，說罷這話，他哈哈大笑。
永不過時的“六認真”，教學的本真和規(guī)律
剛到場，李賢中笑稱自己是“拿到了命題作文”：此次年會的主題是“仰望星空，腳踏實地‘六認真’；沖刺‘云端’，漫道雄關從頭越！”，“六認真”也自然成了他分享的主題。話雖如此，這位久戰(zhàn)教學一線的老教師、老專家對于“六認真”可是極認真、極推崇的。
六認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真實驗、認真考試。
正如“六認真”，字字簡單，卻字字真諦，李賢中的話語樸實，毫不華麗，卻字字如警鐘：對于備課，他尤其強調集體備課，“集體備課，最大的優(yōu)點是能夠拉平老師間的差距，優(yōu)化相對薄弱教師對教材的處理”；對于上課，他說得激動，“老師一定要敬畏自己的講堂！”現代課堂早已過了以應試為目的、以教師為中心、以教材為中心的時代，現代課堂，應充分尊重學生的主體地位，“那些一講到底的課，一定是老師備課不充分的課！”他言辭犀利。對于批改作業(yè)，“你布置多少作業(yè)，就要批改多少作業(yè)！”“布置的作業(yè)，必須是自己做過的、有價值的，如果你自己都沒做過就甩給學生，那你就是在害學生！”
學校會檢查老師的教案、課堂，卻無法實時監(jiān)督老師，對于關注學生個體差異，針對學生個人情況的“輔導”，就成了“良心活”；課堂要多做實驗，做好實驗，“切勿用多媒體播放來替代實驗”，要讓學生在操作中感悟、領會知識；對于考試，他直言，現在教輔材料多如牛毛，導致“老師們的自主命題能力太缺乏了！”他認為，命題也該是老師的基本功之一，“要結合自己學生的學情，命有針對性的試卷”。
講座之外，學校校長劉云補充，傳統(tǒng)“六認真”基礎之上，學校與時俱進，融入了現代教學的新要求，賦予了它新時代內涵：即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真考試、認真輔導、認真組織課外活動。
講座中，李賢中還分享了自己對“好老師”的理解。
在他看來，好老師既要有“金雞獎”，就是獲得教育主管部門的表彰，也該有“百花獎”，也就是一屆又一屆學生們口口相傳的好口碑。“好老師，就是不脛而走的老師”，他說，睿智、幽默，惹得老師們笑聲一片，又忍不住頻頻點頭。
除了教學，李賢中還分享了石室中學的管理理念與經驗。
李賢中話說得實在，既有扎實的理論，又有生動的實踐，學校校長助理蔡紅梅聽得酣暢漓淋，連著6個形容詞點贊，“精彩的、激情的、細膩的、鮮活的，但又是厚重的”，“發(fā)人深省。”
“高光時刻”重提“六認真”、豐富“六認真”：把平凡堅持做下去，就一定能創(chuàng)造不平凡
在學校德育主任、宣招辦主任李旭看來，李賢中的講座實際上給了老師們一個實操性特別強的標準，讓老師們可以對照自己的教學進行反思。
“‘六認真’道出了教學的本真和規(guī)律”，李旭說。今年已經是他奮斗在教學一線的第17個年頭了，對待課堂，熱烈至今。
他告訴小編，此次年會，石室佳興多學段、多學科課堂“開門迎客”，這樣的教學自信，其實就來源于“六認真”的落實，來源于嚴格細致的教學常規(guī)管理。
據了解，每學期開學前，學校老師們至少要備兩周的課，開學前還有集體備課、磨課，“想偷一點兒懶都不行”，李旭開玩笑說。
對于課堂，學校尤其重視教學設計，以什么樣的場景引入，以什么樣的問題統(tǒng)領，重難點如何攻破……哪個環(huán)節(jié)都容不得放松。除此之外，對于課堂時間的安排，學校也有嚴格要求：老師講授時間不超過25分鐘，絕不允許一講到底。
他坦言，從生源質量來說，學校尖子生實在不敢說有很多。但在這樣的情況下，學校能取得現有成績，在老百姓心中打下“低進優(yōu)出、優(yōu)進高出”的堅實口碑，很重要一個原因是“個輔”，“特別是高中，每次成績出來以后，學生哪個科目出現什么樣的問題，都會分配給各個老師進行一對一的輔導。”
2019年高考，石室佳興近4成學生超重本線，超9成學生超二本線；更有12人超600分，理科最高分652分，全省排名7946，文科最高分619分，全省排名823。此外，高分段還有649、630、626分等。
可以說，這一年，無論是學校辦學成績亦或家長口碑、教育界口碑，都達到了一個高點，在這個時候重提“六認真”，正體現了佳興人的“面對成績，喜悅而不自驕;面對挑戰(zhàn)，自信而不自大”。
把平凡的事情堅持做下去，就一定能創(chuàng)造不平凡。
附：
李賢中，成都石室中學黨委書記、副校長，北湖校區(qū)執(zhí)行校長。中學高級教師，成都市學科帶頭人，四川省優(yōu)秀教育工作者，四川省動物學會理事、四川省教育學會生物教學專委會理事、成都市教育學會理事、成都市生物教學專委會秘書長。
成都石室佳興外國語學校
