為了孩子的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)也是“操碎了心”，“不談學(xué)習(xí)父慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳”似乎成了當(dāng)下“有娃家庭”的普遍現(xiàn)狀。
曾經(jīng)的成都男孩兒陳澤琪也是如此，初中身處名校學(xué)習(xí)壓力大，讓他開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，甚至休學(xué)一年，和父母“水火不容”。然而在他進(jìn)入高一后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化……
“課堂很有意思，也能學(xué)到知識(shí)，我就開(kāi)始慢慢喜歡上學(xué)習(xí)了。”陳澤琪笑稱自己“變了”，一切要從他進(jìn)入西雅美途外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合學(xué)校的日韓班說(shuō)起……
陳澤琪(左一)
入門(mén)小語(yǔ)種：因?yàn)闊釔?ài)所以堅(jiān)持
陳澤琪剛開(kāi)始接觸韓語(yǔ)是通過(guò)興趣班，而來(lái)到西雅美途，則純屬“機(jī)緣巧合”：“許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我推薦這所學(xué)校，我親身體驗(yàn)了一下，覺(jué)得還不錯(cuò)，就來(lái)了。”
經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)評(píng)，陳澤琪的成績(jī)本可以選擇美國(guó)留學(xué)方向的班型，但他毅然決然地留在了日韓班。“一方面韓語(yǔ)作為亞洲語(yǔ)言比英語(yǔ)好學(xué)點(diǎn)，另一方面在西雅美途高中畢業(yè)后(通過(guò)考試和韓國(guó)高校面試)可以直升韓國(guó)名校。”
“許多人對(duì)韓國(guó)留學(xué)有誤解，總覺(jué)得留學(xué)就應(yīng)該去英美，日韓有什么‘好學(xué)的’，其實(shí)并不是這樣的。”陳澤琪談到，他在日韓班學(xué)習(xí)的這一年，全面了解了韓國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，韓國(guó)高校的管理和傳媒相關(guān)專業(yè)在世界名列前茅，每年也有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中國(guó)學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)深造。
陳澤琪的目標(biāo)，就是韓國(guó)排名第一的高麗大學(xué)文化經(jīng)營(yíng)專業(yè)。他現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了TOPIK(韓國(guó)語(yǔ)能力考試)3級(jí)，模擬考達(dá)到了4級(jí)的水平(5月份考試因疫情取消)，基本上具備了韓國(guó)大部分高校的申請(qǐng)資格。“我準(zhǔn)備高三的時(shí)候過(guò)TOPIK5級(jí)，并且備考雅思。”陳澤琪介紹，這會(huì)成為他申請(qǐng)韓國(guó)頂尖大學(xué)的“加分項(xiàng)”。
為了心中閃閃發(fā)光的“小目標(biāo)”，陳澤琪每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他突然覺(jué)得越學(xué)越有意思，逐漸從以前的“學(xué)習(xí)恐懼癥”，蛻變成了現(xiàn)在綜合成績(jī)?nèi)嗟谝幻?ldquo;我們前進(jìn)的路上總有人不理解，總有人說(shuō)風(fēng)涼話，但我不在乎別人怎么說(shuō)。”陳澤琪很堅(jiān)定，從未松懈過(guò)，“只要我自己知道自己想要什么，目標(biāo)是什么，所有的付出和努力是有用的，就行了。”
在西雅美途的學(xué)習(xí)生活：充實(shí)而快樂(lè)
剛來(lái)到西雅美途時(shí)，第一次離家住校的陳澤琪還有些不適應(yīng)，但如今過(guò)了一年，陳澤琪已經(jīng)習(xí)慣了西雅美途的學(xué)習(xí)生活。
“因?yàn)槭堑谝淮巫⌒�，有許多不適應(yīng)的地方，同學(xué)們沒(méi)有孤立我，反而一直很照顧我，幫助我融入這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)很溫暖，我也有了許多要好的朋友……”
“西雅美途的學(xué)習(xí)氛圍特別好，大家都很努力，我是第一名也能感受到明顯的危機(jī)感，更加努力學(xué)習(xí)……”
“日韓班的老師們有問(wèn)必答，我們只要有事找他們，他們隨時(shí)都在……”陳澤琪滔滔不絕，毫不掩飾他對(duì)西雅美途的喜愛(ài)和依戀，“在這所學(xué)校里，大家都很純粹，學(xué)校食宿條件也很好，晚上吃完加餐，我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋跑、大笑，就像個(gè)小學(xué)生一樣，充實(shí)而快樂(lè)。”
最讓陳澤琪感動(dòng)的是，隨著他的學(xué)習(xí)生活步入正軌、成績(jī)穩(wěn)步提升，他和父母的關(guān)系也有所緩和。“以前我的自理能力基本為零，來(lái)了西雅美途之后更獨(dú)立了，爸爸媽媽看到我現(xiàn)在的成長(zhǎng)和改變也沒(méi)那么擔(dān)心了。”
特色課堂：就讀日韓班是一種怎樣的體驗(yàn)？
談到陳澤琪是如何愛(ài)上學(xué)習(xí)的，就離不開(kāi)西雅美途日韓班的特色課堂。
就讀日韓班的日常學(xué)什么？“我們和其他高中一樣，有語(yǔ)數(shù)外、政治、體育、通用技術(shù)課，此外還有韓語(yǔ)課，和專為日韓班開(kāi)設(shè)的東亞歷史與經(jīng)濟(jì)課，為今后選擇專業(yè)打基礎(chǔ)。”陳澤琪介紹到，“學(xué)校也會(huì)讓我們提前了解韓國(guó)，在專業(yè)課程中，書(shū)中如有食物、交通、旅游、地名等名詞老師會(huì)根據(jù)名詞進(jìn)行拓展文化課程，比如我們會(huì)在學(xué)校食堂制作韓國(guó)食物等等。”
學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課堂
學(xué)校食堂(疫情前拍攝)
西雅美途日韓班專門(mén)聘有外教老師，全韓語(yǔ)教學(xué)，老師會(huì)與大家分享自己的故事，互相交流，也會(huì)讓學(xué)生們體會(huì)韓國(guó)學(xué)生上課的方式。“比如老師出一個(gè)題目，兩個(gè)人一組，我們組討論的是‘韓國(guó)都市’，然后自己查資料了解當(dāng)?shù)匚幕�，�?xiě)短論文分析交流。”
為了深入體驗(yàn)韓國(guó)文化，陳澤琪參加了冬令營(yíng)：“包括韓國(guó)語(yǔ)課堂，制作韓國(guó)美食，韓服體驗(yàn)等，我不僅學(xué)習(xí)了韓國(guó)日常用語(yǔ)，而且提前了解了韓國(guó)傳統(tǒng)文化，有助于未來(lái)的學(xué)習(xí)。”
即將進(jìn)入高三，陳澤琪勇往直前的同時(shí)，也對(duì)未來(lái)充滿了信心和希望：“高二是出成績(jī)的階段，在這期間，我會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)語(yǔ)言考試，并且繼續(xù)投入我喜歡的課外活動(dòng)；相信同學(xué)們也會(huì)加強(qiáng)每一天學(xué)習(xí)，規(guī)劃并把握自己的未來(lái)。”(賴波 通訊員 王穎韓 姍姍)
校園實(shí)景圖
西雅美途外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合學(xué)校,西雅美途外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合學(xué)校高二學(xué)生
