高考一本率不足96%，家長(zhǎng)圍堵校門逼校長(zhǎng)下臺(tái)，學(xué)校回應(yīng)“認(rèn)錯(cuò)”。
01
一本率不足96%，家長(zhǎng)叫板學(xué)校
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，這話一點(diǎn)也不錯(cuò);初高中畢業(yè)班的中高考成績(jī)?nèi)f眾矚目，成績(jī)好壞不是學(xué)校說了算，而是家長(zhǎng)說了算。不信?南京一中就遭遇了家長(zhǎng)叫板學(xué)校的事情。
南京一中在南京市是一所歷史悠久教育教學(xué)質(zhì)量上乘的老牌高中，我們從2017年中考錄取分?jǐn)?shù)線就可以看出。2017年南京一中的中考錄取線是631分，位居全南京市第三，比名聲也非常響亮的南京第29中學(xué)錄取線589分整整高了42分;足見南京一中在老百姓心目中的地位了。
三年后也就是今年高考，南京一中的高考成績(jī)自然不低，一本率達(dá)到了95.34%，400分以上人數(shù)達(dá)到了20人(江蘇高考總分480分)，如此不俗亮眼的成績(jī)，理應(yīng)受到社會(huì)各界的認(rèn)可，特別是家長(zhǎng)的認(rèn)可。但是，高考成績(jī)一出，南京一中高一高二的家長(zhǎng)不淡定了，家長(zhǎng)認(rèn)為，南京一中高考成績(jī)太臭，嚴(yán)重影響孩子的前途!南京一中的教育是失敗的!
02
學(xué)校回應(yīng)認(rèn)錯(cuò)
南京一中家長(zhǎng)把南京一中和同類學(xué)校作了橫向縱向的比較。南京一中三年前錄取的學(xué)生比南京29中的好，分?jǐn)?shù)線高了42分嘛;三年后高考成績(jī)卻比29中差。南京29中一本率96.13%，400分以上人數(shù)達(dá)到68人。即使和其他不如南京一中的高中比，高分人數(shù)也明顯不如他校。這不是明擺著表明南京一中的高中教學(xué)失敗嗎?
學(xué)校教學(xué)失敗的根源在于校長(zhǎng)!南京一中校長(zhǎng)尤小平非等閑校長(zhǎng)，他是江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，也有過豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);自從他擔(dān)任南京一中校長(zhǎng)后，一直推行素質(zhì)教育，反對(duì)應(yīng)試教育。家長(zhǎng)認(rèn)為校長(zhǎng)不抓學(xué)習(xí)、輕視高考;校長(zhǎng)把學(xué)生當(dāng)作他實(shí)施教育思想的試驗(yàn)品，這樣的校長(zhǎng)必須下臺(tái)!
面對(duì)家長(zhǎng)的壓力，學(xué)校正式發(fā)布了一封《告2021屆高三家長(zhǎng)書》。信中認(rèn)為學(xué)校2020屆高三整體成績(jī)還是不錯(cuò)的，但承認(rèn)這一屆高分考生較少;對(duì)此，學(xué)校承諾將作出改進(jìn)。直面明年的新高考。比如延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間，組建尖子生團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)，等等。人們認(rèn)為“告家長(zhǎng)書”間接承認(rèn)了學(xué)校今年高考的失利，間接回應(yīng)“校長(zhǎng)下課”的呼聲!
03
家長(zhǎng)不需要素質(zhì)教育
學(xué)校間接認(rèn)錯(cuò)了，至于校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)下臺(tái)，那是教育局的事。這其實(shí)根本不是校長(zhǎng)下不下臺(tái)的事，而是素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之爭(zhēng)。學(xué)校的承諾表明素質(zhì)教育在南京一中失敗了。
就現(xiàn)實(shí)而言，家長(zhǎng)不需要素質(zhì)教育，家長(zhǎng)需要的是“短平快”的應(yīng)試教育，需要的立竿見影的教育。家長(zhǎng)目光短視嗎?不，家長(zhǎng)很無奈!沒有一個(gè)高分就沒有一所名大學(xué)愿招錄。而社會(huì)也很功利現(xiàn)實(shí)，認(rèn)定名牌大學(xué)畢業(yè)的人才是能力強(qiáng)的人;現(xiàn)實(shí)生活逼迫人們走應(yīng)試教育。
有人說，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不矛盾。按理不矛盾，但只存在于理論中。假如某一所學(xué)校的校長(zhǎng)說，我實(shí)施素質(zhì)教育但高考成績(jī)依然堅(jiān)挺，絕對(duì)可以斷定這位校長(zhǎng)是一位沽名釣譽(yù)的虛偽校長(zhǎng)。他說的一套是素質(zhì)教育，做的一套是扎扎實(shí)實(shí)的應(yīng)試教育。
看，南京一中的尤校長(zhǎng)要實(shí)施素質(zhì)教育，不是被現(xiàn)實(shí)狠狠抽了耳光?還不是得乖乖轉(zhuǎn)到應(yīng)試教育上。家長(zhǎng)們看清了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，唯有應(yīng)試教育能改變他們孩子的命運(yùn)，素質(zhì)教育只是專家們關(guān)起門做的課題而已。
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