為了在新時(shí)代更好的實(shí)現(xiàn)“立德樹人”教育目標(biāo)，營造互幫互助、共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，10月20日，成都市第二十中學(xué)校(以下簡稱：成都二十中)開展“思政修業(yè)”政治組高初中聯(lián)合教研特色活動(dòng)。
此次活動(dòng)共分為四項(xiàng)議程。初中政治教研組組長徐穎老師發(fā)言，主要從四個(gè)方面就政治課程建設(shè)進(jìn)行闡釋：一、關(guān)于初中“道德與法治課”建設(shè)，要從“實(shí)效性教研、主題式教研和協(xié)助式教研”苦煉內(nèi)功，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的“蘑菇”式發(fā)展；二、對(duì)于中學(xué)政治校本課程開發(fā)，應(yīng)從“活動(dòng)型課程、選修課程和實(shí)踐教育課程”等方面加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)，其中，讓中學(xué)生實(shí)地觀摩法庭活動(dòng)極具特色；三、“大中小思政課教師一體化建設(shè)”應(yīng)定期結(jié)對(duì)開展研討，聘理論專家作專業(yè)化指導(dǎo)，有助于老中青教師的專業(yè)成長；四、期望每位中學(xué)政治課教師都能提升職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。
隨后，高中政治教師周京書作精彩發(fā)言，圍繞“思政修業(yè)，思政教研建設(shè)再出發(fā)”這一主題，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“立德樹人”和“四有”好老師建設(shè)的講話精神，從五個(gè)方面提出對(duì)目前思政課建設(shè)的思考和建議：一是課題研究，群策群力；二是高初中思政一體化，攜手并進(jìn)；三是校本課程的開發(fā)，施以所長；四是新高考、新課改，共享共進(jìn)；五是守住課堂陣地，筑牢思政教學(xué)防線。
在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，楊關(guān)鍵老師提出，要想成為一名優(yōu)秀的政治教師，一定要敢于直面理論和教學(xué)本身不足的問題；周老師在發(fā)言中表示，希望政治教師從“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、用好課堂、公共參與”方面提升自我修養(yǎng)。隨后，教科室主任勞承剛提出，無論是思政課程還是課程思政，要始終秉持“立德樹人”的理念，建議初高中可以聯(lián)合申報(bào)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目；教導(dǎo)處副主任王彤在此基礎(chǔ)上作補(bǔ)充發(fā)言，指出思政課是直接進(jìn)行德育的學(xué)科，要加強(qiáng)初高中“政治一體化”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全員全面育人效果。
副校長胡林希冀政治課教師能適應(yīng)新時(shí)代、新要求和新壓力，利用好中學(xué)政治課，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，為學(xué)生成長成才提供心理支撐。副校長劉利軍從“研究學(xué)生、研究教材和研究社會(huì)”層面談到自身感悟，同時(shí)希望通過聯(lián)合教研活動(dòng)，讓中學(xué)政治教師成為思想道德的垂范者，成為真正幸福的思想教育工作者。
最后，校長胡鈴冬對(duì)此次聯(lián)合教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指出思政課是培育時(shí)代新人的關(guān)鍵課程，辦好思政課的關(guān)鍵在于教師。胡鈴冬校長在充分肯定初高中政治取得階段性成效的基礎(chǔ)上，殷切希望初高中政治教師能夠認(rèn)真落實(shí)思政課任務(wù)，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，資源共享，提升教師的綜合素養(yǎng)。
一份耕耘一份收獲。正是有教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，才有了如今初高中政治組教學(xué)水平的不斷提升。種種成果離不開學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)背后的支持，離不開每一位奮斗在教學(xué)一線的思政課教師，離不開每一次集體教研、聯(lián)合教研的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。相信，在大家的共同努力之下，成都二十中“思政修業(yè)”建設(shè)活動(dòng)會(huì)發(fā)展得越來越好！（陳海燕 通訊員 張淑林 萬根福）
成都市第二十中學(xué)校,成都二十中開展思政修業(yè)政治組高初中聯(lián)合教研特色活動(dòng)
