10月30日，“新課標(biāo)下‘學(xué)習(xí)任務(wù)群’學(xué)員同課異構(gòu)展示活動”在成都大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡稱：成大附中)舉行，成都市骨干教師培訓(xùn)高中語文1-2班6組和12組學(xué)員參與活動。
本次活動由成大附中語文老師吳婷婷和郫都四中楊易娜老師分別進行“實用性閱讀與交流”研究課《奧斯維辛沒有什么新聞》的課堂展示。
成大附中的吳婷婷老師身材嬌小，語調(diào)溫柔，從給同學(xué)們講述奧斯維辛集中營的故事開始，以新聞應(yīng)該怎么讀為切入點，引導(dǎo)學(xué)生思考，觀察文章細節(jié)，最后告訴同學(xué)們新聞人的責(zé)任。吳婷婷老師課堂整體思路流暢，風(fēng)格老練，最后還以《東京灣寧靜的和平》作為同學(xué)們鞏固練習(xí)的材料。
郫都四中的楊易娜老師首先給同學(xué)們介紹了奧斯維辛集中營和什么是新聞，以群文閱讀的方式給同學(xué)們講解了新聞的認(rèn)知與價值思考，告訴同學(xué)們應(yīng)該如何融合新聞客觀性。
兩位老師的課堂建構(gòu)都非常優(yōu)秀，角度不同但各有亮點。課后，各位教師進行了交流探討，對吳婷婷老師與楊易娜老師的課堂給予肯定，并提出了建議。
老師們在交流中表示，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”最大的難點就是任務(wù)的確定，素材的準(zhǔn)備以及如此大的教學(xué)容量應(yīng)該如何取舍。楊易娜老師和吳婷婷老師在嘗試了新的教學(xué)方式之后也表示，如何進行單元整合，如何準(zhǔn)確把握單元整體目標(biāo)和單篇目標(biāo)之間的關(guān)系是教學(xué)的難點。
學(xué)習(xí)任務(wù)群以自主、合作、探究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)語文的根本途徑。學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)旨在引領(lǐng)高中語文教學(xué)的改革，力求改變教師大量講解分析的教學(xué)模式。
語文學(xué)習(xí)任務(wù)群既體現(xiàn)了祖國語文教育的特點和傳統(tǒng)，也體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)科學(xué)研究的最新成果。通過此次展示課活動，進一步加深了骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員們對“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的理解，為大家實踐新的教學(xué)方法起到了更好的推動作用。（陳海燕 毛逸舟）
成大附中,同課異構(gòu),實用性閱讀與交流
