11月2日，成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)胡倩受邀在2020年成都市鄉(xiāng)村青年教師助力計(jì)劃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，作了《冬耕夏耨 春華秋實(shí)——如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師》的專(zhuān)題講座。
胡倩老師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，通過(guò)講述自己從教以來(lái)的一些鮮活的故事和案例，把一名教師成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)真誠(chéng)地分享給了現(xiàn)場(chǎng)老師。胡老師把自己的從教生涯分為了“前十年——你只管努力，剩下的交給時(shí)間”和“十年以后——用高標(biāo)擠出一條發(fā)展之路”兩個(gè)階段進(jìn)行分享。她談到，前十年一名教師不要做“井底之蛙”以及怎樣“向?qū)I(yè)化發(fā)展”，努力創(chuàng)立自己的教育教學(xué)主張；十年以后一名教師要勇立潮頭，將個(gè)人命運(yùn)和學(xué)校發(fā)展緊密相連，在困境中尋找機(jī)遇，用高標(biāo)準(zhǔn)托舉文化自信。
在講座過(guò)程中，胡老師還結(jié)合學(xué)校獲得全國(guó)表彰的課題成果——家庭教育“五個(gè)一”工程、引領(lǐng)學(xué)區(qū)構(gòu)建“四維一體”教育新生態(tài)，向大家分享了一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校如何立足校本、將劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)、打開(kāi)學(xué)生成長(zhǎng)大門(mén)、創(chuàng)立學(xué)校的品牌工作的。
胡老師樸實(shí)生動(dòng)、發(fā)人深省的講座深深吸引了現(xiàn)場(chǎng)的老師，大家都專(zhuān)注地傾聽(tīng)、積極地互動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。有學(xué)員老師發(fā)出感慨：“要是能早點(diǎn)聽(tīng)到這樣的講座，也許我的成長(zhǎng)就不一樣了”。講座在輕松愉悅的氛圍中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，接下來(lái)，胡倩副校長(zhǎng)將代表學(xué)校繼續(xù)為成都市鄉(xiāng)村青年教師助力計(jì)劃金牛點(diǎn)的老師們進(jìn)行講座。（賴(lài)波）
文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué),成都市鄉(xiāng)村青年教師,培訓(xùn)講座
