成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)楊書(shū)文應(yīng)中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專(zhuān)委會(huì)之邀，于11月21日，帶領(lǐng)校長(zhǎng)助理劉尚錫等六位老師到上海參加2020年全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)。此次年會(huì)是由中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，以“知行合一，創(chuàng)新發(fā)展”為主題的全國(guó)高端中學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)。
為期兩天的大會(huì)，時(shí)間緊湊、內(nèi)容充實(shí)，雖疫情之下，但仍阻擋不了“陶友”們對(duì)陶行知先生教育理念的研究與推廣。此次年會(huì)盛況空前，諸多名師、名校長(zhǎng)齊聚一堂。21日下午，大會(huì)聚焦教育教學(xué)變革、促進(jìn)學(xué)術(shù)全面發(fā)展、新時(shí)期踐行陶行知教育思想路徑等主題，舉行了校長(zhǎng)高峰論壇，樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)楊書(shū)文校長(zhǎng)在論壇上作了主題為“滋徳弘道”的精彩報(bào)告。
首先，楊校長(zhǎng)深度探討了“到底什么是教育”“教育是因人而異的”，教育應(yīng)該回到本原、回歸初心、回歸常識(shí)等教育終極問(wèn)題，并提出解決教育問(wèn)題的關(guān)鍵在于“滋徳弘道”。然后，楊校長(zhǎng)具體闡述了“滋德弘道”的內(nèi)涵與特征，并認(rèn)為，唯有立足校情，永葆為黨育人、為國(guó)育才、為民育子的初心，圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的落實(shí)，以“養(yǎng)浩然之氣”為根、“育時(shí)代精神”為本、“成卓越之才”為器，引領(lǐng)師生的精神成長(zhǎng)，促進(jìn)人的全面培養(yǎng)與適性發(fā)展。
楊校長(zhǎng)進(jìn)一步闡釋?zhuān)迫徽龤庵?ldquo;養(yǎng)”，一是“紅色”傳承，匡裨正氣之基；二是翰墨書(shū)香，廣聚正氣之源。時(shí)代精神之“育”，一是筑構(gòu)課程“跑道”；二是筑造課堂“工事”。卓越人才之“成”，一是榜樣激勵(lì)，強(qiáng)化卓越之追求；二是實(shí)踐砥礪，真切卓越之體驗(yàn)。最后，楊校長(zhǎng)總結(jié)到，“滋德弘道”正是以“養(yǎng)·育·成”為經(jīng)，以“敬天理、順人倫、致良知”為緯，不忘教育初心，勇?lián)耸姑�，浩然之氣點(diǎn)滴積養(yǎng)、時(shí)代精神絲絲浸潤(rùn)、卓越之才水到渠成。
楊書(shū)文校長(zhǎng)的精彩報(bào)告以樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)在構(gòu)筑文化育人特色、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、追求卓越等方面的最新經(jīng)驗(yàn)成果，生動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校在立德樹(shù)人實(shí)踐中的“立功、立德、立言”，亦昭示著這所有著“成都陜北公學(xué)”美譽(yù)的百年“紅色學(xué)校”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。楊校長(zhǎng)真誠(chéng)而無(wú)私的分享不僅收獲了與會(huì)校長(zhǎng)們的熱烈掌聲，而且得到了“言者大氣磅礴，聽(tīng)者意猶未盡”的好評(píng)。
陶行知先生曾說(shuō)：“教育沒(méi)有獨(dú)立的生命，它是以民族的生命為生命，唯有以民族的生命為生命的教育，才算是我們的教育。”楊校長(zhǎng)“滋徳弘道”的教育理念、“辦適合之學(xué)，成卓越之校”的辦學(xué)主張及文化育人的辦學(xué)特色與之深度契合。立人必先樹(shù)德，辦學(xué)定成優(yōu)質(zhì)教育。乘著新課改、新高考的東風(fēng)，學(xué)校必將繼續(xù)在“滋德弘道”的思想引領(lǐng)下乘風(fēng)破浪、砥礪前行。（賴(lài)波）
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng),中陶會(huì)中學(xué)教育專(zhuān)委會(huì)年會(huì)
