為全面落實全縣2020年教育工作會議和9月9日全縣學校安全穩(wěn)定工作會議部署，2020年9月，金堂縣教育局在全縣各學校、幼兒園組織開展“嚴常規(guī)、護成長，共建美麗和諧校園”專項整治行動，全面補好金堂教育發(fā)展的基礎課，全面練好金堂教育改革的基本功。兩個月來，行動究竟如何？
“兩個月”“加時賽”
自9月10日提出、9月15日正式啟動專項整治行動以來，經(jīng)過兩個星期的“加時賽”，全縣教育系統(tǒng)用了兩個多月時間、半個學期精力推進這項階段性重點工作。
縣教育局局長劉偉到趙家中學督導“嚴常規(guī)、護成長、共建美麗和諧校園”工作
據(jù)縣教育局負責人介紹，之所以用這么長的時間、這么大的精力來做這項基本工作，最主要的意圖就是以切實強化學校常規(guī)管理、常規(guī)工作為抓手，深入查找、大力彌補學校教育教學管理、學生德育安全和應急處突、輿情應對等工作的制度機制缺陷，系統(tǒng)查找、集中整治日常管理失之于寬失之于軟、工作紀律執(zhí)行打折扣搞變通等問題，有力加強全縣辦學治教規(guī)范化、制度化、常態(tài)化建設和學校執(zhí)行力、行動力建設，大力推進全縣教育教學理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化。
據(jù)了解，這次專項整治行動主要包括六項任務：一是狠抓德育工作常規(guī)，即堅持黨對教育的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，強化全員全過程全方位育人；加強師生社會主義核心價值觀教育，多形式多途徑推進“進校園”“進課堂”活動;落實中小學守則、“一日常規(guī)”等專題教育，加強中小學日常行為禮儀規(guī)范等。二是狠抓教學工作常規(guī)，即完善各類教育質(zhì)量標準體系，突出學生發(fā)展核心素養(yǎng)要求;健全各學科學業(yè)質(zhì)量標準，優(yōu)化和改進“教學六認真”基本要求；建立更加科學公正的考試評價制度，完善初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度；健全各類教學質(zhì)量監(jiān)測、評估體系，堅持分類評估、動態(tài)監(jiān)測，建立質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果反饋改進機制等。三是狠抓安全工作常規(guī)，即加強和完善學校安全管理工作，突出抓好學生交通、消防、應急能力等教育和管理；落實每周第一節(jié)課、每天最后一節(jié)課最后一分鐘“講安全”工作要求，加強定期和不定期安全工作大排查，及時消除安全隱患等。四是狠抓教師管理工作常規(guī)，即堅持嚴格制度規(guī)定和日常教育督導相結(jié)合，加強教師思想政治教育，加強教師日常管理，落實“坐班”等規(guī)章，落實校園長“末位淘汰”制度等。五是狠抓后勤服務等工作常規(guī)，即嚴格執(zhí)行和落實學校財經(jīng)管理制度、教育收費制度、后勤管理制度等制度機制，切實保障群眾利益；突出抓好學校食堂、食品衛(wèi)生等工作，嚴格規(guī)范食材采購、貯存、加工、配送及銷售環(huán)節(jié)等工作流程，全力防范大面積、群體性食品安全責任事故。六是狠抓機關(guān)管理工作常規(guī)，即嚴格執(zhí)行“中央八項規(guī)定”及其實施意見精神和上級相關(guān)工作要求，不折不扣執(zhí)行“機關(guān)作風建設八條禁令”等。
成師附小金堂分校開展集體備課活動
據(jù)介紹，這次專項整治行動共經(jīng)歷了三個階段、四個時段——9月上、中旬“明常規(guī)”，梳理、細化、完善各條塊工作常規(guī)制度要求，各學校利用周會、教職工大會組織全體教師集中學習、深入討論；9月中旬至10月中旬“嚴常規(guī)”，各學校對標對照常規(guī)要求，逐項查漏補缺，逐一整改落實，自查自糾，邊查邊改；10月中下旬“督常規(guī)”，縣教育局各職能科室到學校檢查相關(guān)常規(guī)落實情況，指導完善相關(guān)工作，并及時通報情況，推廣工作經(jīng)驗，形成治理常態(tài)。11月初，在行動取得初步效果時，經(jīng)綜合分析，縣教育局決定在原計劃基礎上，延長行動兩周，至11月中旬結(jié)束，以進一步鞏固行動成果，提煉工作經(jīng)驗。
召開“嚴常規(guī)、護成長，共建美麗和諧校園”推進會
“2天”“1600余人次”
“全員參加、全程督促、全面指導”。為確保各項安排落實落地，行動初，縣教育局印發(fā)《關(guān)于建立完善科室駐校指導等制度推進“嚴常規(guī)、護成長，共建美麗和諧校園”專項整治行動相關(guān)事項的通知》，明確要求機關(guān)干部每周駐校督查時間不少于兩個工作日。
“大學習、大調(diào)研、大走訪”活動工作動員會
兩個多月來，縣教育局共派出1600余人次干部到全縣100所中小學、幼兒園駐校蹲點。駐校期間，駐校干部代表縣教育局監(jiān)督、指導學校推進專項整治行動，協(xié)助學校發(fā)現(xiàn)、解決問題，并及時整理反饋行動開展情況，給出初步考評意見。同時，駐校期間，各駐校干部嚴格遵守中央八項規(guī)定精神和相關(guān)工作要求，厲行節(jié)約，制止浪費，人人吃在學校、住在學校，帶頭踐行“光盤行動”，未出現(xiàn)一例工作日飲酒、接受超標準接待等違反工作紀律的行為。
“大學習、大調(diào)研、大走訪”活動工作動員會
同時，縣教育局實行分層分類實地督導制度。全局共建立5個專項工作指導小組，專門負責加強對活動的指導檢查，并對駐校干部進行專題工作培訓，督促各片區(qū)教育督導組落實對本片區(qū)各學校常規(guī)工作的監(jiān)督檢查。據(jù)初步統(tǒng)計，兩個月來，縣教育局共計派出30余批次、上百人次干部，實現(xiàn)了對全縣公辦建制學校的全覆蓋。
“25期”“307個”
“我們組織開展這次專項整治行動，就是一個‘準備運動’，就是一場‘熱身賽’”，縣教育局負責人說，“我們要借著對專項整治行動的深入反思、剖析、檢視，將常規(guī)管理工作常態(tài)化、長效化開展下去，并周密規(guī)劃金堂教育未來五年及更長一個時期的工作。”
11月25日，縣教育局召開全系統(tǒng)“嚴常規(guī)、護成長，共建美麗和諧校園”專項整治行動總結(jié)大會，對專項行動作了階段性小結(jié)，為專項行動畫上了“分號”。
召開“嚴常規(guī)、護成長、共建美麗和諧校園”總結(jié)會
這個“分號”，是對這項行動的系列反思。
行動之初，縣教育局明確實行“每周情況通報制度”和“局領(lǐng)導隨機督查和定期會商制度”“專項考評考核制度”等跟蹤、反饋、落實機制，一絲不茍、嚴絲合縫地推進各項工作。以每周通報為例，兩個月來，縣教育局先后公開各條塊專項通報25期。每期通報均從“總體情況”“主要經(jīng)驗”“存在的問題”“下步工作指導意見”等方面對相關(guān)工作細致刻畫，見事見物見思想，特別是對發(fā)現(xiàn)的問題堅持指名道姓，不包庇縱容，不似是而非。據(jù)統(tǒng)計，這些通報共“點名”相關(guān)學校的問題307個。
這些通報，在全系統(tǒng)引發(fā)強烈反響。如同多位學校干部、教師所說，這其中的一些問題，此前司空見慣、習以為常，被公開通報后如同醍醐灌頂，驚出一身冷汗！
金堂實驗小學開展體育教研活動
同時，專項整治行動期間，對于有令不行、有禁不止、工作敷衍、玩忽職守等并造成重大工作損失和負面影響的，絕不手軟，絕不姑息。11月4日，全縣學校都收到了縣教育局黨委的一份處理通報——一所學校的負責同志因工作敷衍塞責，只表態(tài)不落實，不擔當不作為，被停職反省。
通報過后，是整改。整改過后，是提高。
截至目前，全縣各學校(幼兒園)共梳理形成問題整改臺賬300余份，落實整改措施近1000項，多個痼疾得到清理整頓，多項頑瘴得到有效遏制，全縣校園環(huán)境、師生精神面貌為之煥然一新。
抓好常規(guī)工作，最終要促進發(fā)展。
“未來五年及更長一個時期，是金堂教育由辦學規(guī)模擴張到治教質(zhì)量提升的關(guān)鍵期，也是服務撤縣設區(qū)、從傳統(tǒng)農(nóng)村教育轉(zhuǎn)入現(xiàn)代城市教育的關(guān)鍵期，更是融入成德眉資教育同城化、迎接更多挑戰(zhàn)更大競爭的關(guān)鍵期。”縣教育局負責人說，“萬事開頭難，今天，我們抓好常規(guī)管理，只是推動金堂教育持續(xù)健康發(fā)展的第一步，只是深化金堂教育領(lǐng)域綜合改革蹄急步穩(wěn)的第一步。”下一步，全縣教育系統(tǒng)將以深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神為指針，全面深化“大學習、大調(diào)研、大走訪”等活動，系統(tǒng)總結(jié)金堂教育“十三五”成效，科學謀劃“十四五”藍圖，為金堂縣堅定走好東進路、全力建好經(jīng)開區(qū)、奮力建設成都東北部區(qū)域中心城市貢獻教育的更大力量！（李林）
金堂縣教育局,專項整治行動
