為進一步推進初中數(shù)學課堂教學改革，推動網絡畫板教學實踐創(chuàng)新，促進教師之間的互動交流，2021年3月9日，新津區(qū)五津初中開展了網絡畫板專題培訓研討活動，促進信息技術與教學融合創(chuàng)新，網絡畫板研究團隊及五津初中數(shù)學教師和領導參加了本次活動。
本次活動由新津區(qū)學科帶頭人、五津初中數(shù)學教師任君老師擔任主講，任君老師通過網絡培訓和教學實踐研究，體會到了網絡畫板對數(shù)學教學提質增效的作用，于2020年組建了新津區(qū)第一個網絡畫板實踐研究團隊�；顒臃譃閮蓚�主要環(huán)節(jié)：網絡畫板實踐課例展示和網絡畫板培訓研討。
任君老師為本次活動提供了一節(jié)示范課，進行網絡畫板實踐課例展示，利用網絡畫板指導學生開展數(shù)學創(chuàng)客活動。在教學過程中，通過教師的演示和講解，以及學生親自動手的主動探究和創(chuàng)作活動，在短短40分鐘時間里，任君老師利用網絡畫板的動態(tài)演示功能和開放性等特點，引導學生超前認識了“一個概念”、解決了“一道難題”、指導學生制作了“一個作品”。整個課堂教學的課件都是當場制作，作圖、演示和講解同步進行，課堂實效性很高。在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，任君老師指導學生按自己的想法制作一個“轉動的風車”，同學們的熱情很高，與會教師也一起參與了學生的指導和課件制作活動。
展示課指導學生利用網絡畫板參與數(shù)學活動，積極引導學生“做中學”，讓老師們進一步認識到網絡畫板的便捷性、動態(tài)性、交互性和教學模式多樣性等優(yōu)點，與會教師受益匪淺。
在網絡畫板培訓研討環(huán)節(jié)，任君老師從網絡畫板的特點、課件形式和使用方法、官網資源的使用和學習途徑等方面對與會老師進行了培訓。培訓過程中，老師們在現(xiàn)場邊學習邊操作，效果很好。與會教師還就教學實踐過程中可能遇到的問題進行了交流和探討，任君老師均一一作答。
在信息化高度發(fā)展的今天，教育信息化、智能化是一條必經之路，如何巧妙地利用信息技術手段，促進學生智慧學習，進而打造優(yōu)質、高效的智慧課堂，是新時代教師應有的素質和能力。本次培訓研討活動，旨在引導新津區(qū)初中數(shù)學教師積極探索現(xiàn)代信息化手段融入數(shù)學課堂教學的有效策略，促進信息技術與教學融合創(chuàng)新，為“優(yōu)教新津”貢獻一份微薄力量。（張紅）
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