3月12日是萬(wàn)物萌動(dòng)的植樹(shù)節(jié)，新芽嫩蕊，生機(jī)蕩漾。植樹(shù)節(jié)里，春風(fēng)又“綠”天七景，天七校內(nèi)也是一派生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
天府七中作為四川省園林式單位，校內(nèi)有天然的馬鞍山，校外有千畝天府中央公園，是名副其實(shí)的公園城市中的公園學(xué)校。
營(yíng)造綠色和諧家園并非一朝一夕，天府七中從建校之初便以發(fā)展的眼光，創(chuàng)設(shè)了具有天七特色的自然學(xué)校課程，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的環(huán)境教育理念，組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中激發(fā)愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，并達(dá)到凈化、美化環(huán)境，共同營(yíng)造綠色家園的目的。
天七的校園里，種植了各種樹(shù)木——杏子、枇杷、楊梅、梨、石榴、橘子、柚子等，每一棵樹(shù)木都被天七學(xué)子“領(lǐng)養(yǎng)”了！作為天七學(xué)子，不僅要愛(ài)護(hù)校園中的一花一草，更要身體力行，將自己所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，為學(xué)校這本就華美的自然服飾錦上添花。
據(jù)悉，在天七，只要同學(xué)們有足夠的興趣，就可以向老師提交自己的果樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)計(jì)劃書(shū)，申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)果樹(shù)。如果計(jì)劃書(shū)通過(guò)審核，便可簽字確認(rèn)其領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)木，并熟知其培育過(guò)程，每天填寫(xiě)生長(zhǎng)記錄表并拍照匯報(bào)其生長(zhǎng)狀況。
果樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)，不僅讓天七學(xué)子學(xué)會(huì)照顧周圍的生命，發(fā)現(xiàn)生命生長(zhǎng)的規(guī)律，順應(yīng)生命的規(guī)律和節(jié)奏給予照顧和探索，更能讓學(xué)生在付出中收獲生命與生命碰撞的驚喜。
樹(shù)木養(yǎng)護(hù)
除了果樹(shù)領(lǐng)養(yǎng)，在生物老師的帶領(lǐng)下，天七學(xué)子還會(huì)學(xué)著為果樹(shù)修枝、拉條、追肥，為來(lái)年結(jié)出甜美的果實(shí)做足準(zhǔn)備，并且在修剪之后，還不忘及時(shí)清理修枝產(chǎn)生的垃圾，小組分工合作，將殘枝敗葉清理、搬運(yùn)到垃圾桶中，留給校園一道美麗的風(fēng)景。
綠水青山就是金山銀山。在生態(tài)建設(shè)和環(huán)境教育蓬勃開(kāi)展的今天，公園城市已然成為了一本多彩的、立體的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。從愛(ài)護(hù)身邊的每一株花草、每一個(gè)生命，再到守護(hù)每一寸陽(yáng)光下生命的茁壯成長(zhǎng)——我們?cè)絹?lái)越深刻地領(lǐng)悟到環(huán)境教育在立人課程體系下的重要作用。
天七將繼續(xù)綜合組織各方面的教育內(nèi)容，滲透進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮人與自然的交互作用，讓環(huán)境育人成為孩子無(wú)限成長(zhǎng)的階梯。（黃小林）
天府七中,小農(nóng)夫,植樹(shù)節(jié)
