為激發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，成都市第三十七中學校(以下簡稱：成都三十七中)堅持“五育并舉”，全面落實“自信自立自強，為學生一生的發(fā)展與幸福奠基”的育人理念，長期致力于生涯教育的實踐研究和心理特色校的創(chuàng)建。2021年1月，在實踐中形成的校本教材《心理健康與生涯教育(初中)》獲成都市中學校本特色課程評選活動一等獎，2021年3月，經(jīng)東北師范大學出版社正式出版發(fā)行。
本書對心理健康教育和生涯教育做了有機整合，把心理健康教育和生涯教育的重點內(nèi)容整合為九大方面：積極生活、積極學習、積極自我、積極成就、積極情緒、積極關系、社會理解、職業(yè)探索、生涯行動，通過18個主題予以呈現(xiàn)。
主題設計著眼于初中學生的特點、梯度及面臨的發(fā)展性問題，不同主題統(tǒng)合于學生對自我、對他人、對世界、對職業(yè)的學習探索，每個主題的學習都是一個博學、慎思、明辨、篤行的成長歷程。
期望此書能對心理教師、班主任和學科教師予以幫助，把自己的學科課堂和每個學生的當下幸福與未來的身心和諧、生涯發(fā)展結(jié)合起來，實現(xiàn)融合育人。（彭魯湘）
成都市第三十七中學校,心理特色校,《心理健康與生涯教育(初中)》
