4月19日，袁偉名師工作室申報的省級課題——《基于“雙師課堂”的中小學人工智能編程教育的實踐研究》在成都市武侯實驗中學舉行開題報告會。
會議邀請了成都市技裝中心研培中心主任張延蓉，武侯區(qū)技裝中心梁建朋，四川省計算機學會理事、技術服務中心副主任熊邦毛三位專家蒞臨指導。會議由磨子橋小學楊雯老師主持，袁偉名師工作室領銜人及成員參與了報告會。
首先由工作室領銜人、課題負責人袁偉老師作課題開題報告。袁老師從選題緣由、課題研究的價值意義和創(chuàng)新點、研究的目標和內容、研究的可行性分析、支撐條件和方法、前期研究情況、預期研究成果、預期研究效益等方面進行了全面闡述匯報，并對今后課題研究工作進行部署。
接著，成都市武侯實驗中學舒磊老師、周婷老師分享了自己在前期應用環(huán)節(jié)利用在線編程智能教學平臺實施教學的相關經驗，同時也提出了自己在教學實施過程中遇到的困惑，得到了專家的解答。
在聽取匯報后，專家們對課題的選題和研究設計表示了充分的肯定，并分別從不同的角度對本課題研究提出了指導建議。
武侯區(qū)技裝中心梁建朋老師肯定了課題的研究分工、機制完整、師資力量雄厚。同時指出需要加強研究，思考如何實現(xiàn)“人”與教學雙向賦能，整合研究內容，用實踐去驗證學生取得的正向效果，需要進一步明確研究思路，從問題開始，聯(lián)系背景，整體設計與實施。
成都市技裝中心研培中心主任張延蓉對課題組成員老師表示熱烈的祝賀，提出了殷切的期望，希望通過對課題的研究所得到的成果，可以產生良好的輻射力和影響力，達到宣傳動員以及更加明晰未來研究目標的目的。同時，也對研究過程中可能存在的困難和問題，需要改進的地方進行了具體的指導，提出了可行性的建議。
四川省計算機學會理事、技術服務中心副主任熊邦毛老師結合切身經驗指出在課題研究過程中要做好教具、教材的研發(fā)，將知識按照一定的邏輯順序，通過理論和實踐按梯度進行教學成果轉化，不能過分依賴教學平臺。
最后，課題負責人袁偉老師對專家們提出的寶貴意見和建議表示感謝，并承諾將帶領課題組全體成員盡快理清思路，認真、務實地開展課題研究，讓課題研究真正發(fā)生、有效發(fā)展。（江蕾 通訊員 王婭）
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