2021年4月21日下午，在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)創(chuàng)業(yè)咖啡廳，一場別開生面的未來教育學(xué)術(shù)沙龍拉開了帷幕。
下午三點，余泓校長、教師發(fā)展中心尹主任、發(fā)展中心科研工作負(fù)責(zé)人胡萌老師帶領(lǐng)成都市成飛中學(xué)青年教師一行赴電子科大數(shù)據(jù)研究中心，與電子科大大數(shù)據(jù)研究中心的專家學(xué)者探討未來教育的發(fā)展走向。電子科大數(shù)據(jù)研究中心主任助理鄧江、電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心基礎(chǔ)教育研究所所長唐雷出席了本次研討會。會上，電子科技大學(xué)李杰和趙武兩位卓越的副教授圍繞“大變革時期的新文科與中學(xué)教學(xué)”這一主題作了精彩的分享。此次研討會由胡萌老師主持。
研討會于四點正式開始，李杰老師首先作導(dǎo)入性發(fā)言，探討中學(xué)教學(xué)如何順應(yīng)大變革時代的新文科要求與導(dǎo)向。李杰老師的發(fā)言就圍繞這一變革趨勢來展開，主要包括大變革時代、新文科+大文科和中學(xué)教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)這三大內(nèi)容。李老師的講述層層深入，環(huán)環(huán)相扣，如講到新文科+大文科的提出時，指出其背后蘊含的五個因素：服務(wù)國家戰(zhàn)略、滿足社會需求、助力個人發(fā)展、四個自信等關(guān)鍵趨勢，以及考試變革。在談及這一變革趨勢下的中學(xué)教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇時，李老師詳細(xì)分析了教師們所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和難得的寶貴機(jī)遇，也誠摯地提出了若干解決方案，給了與會老師許多啟發(fā)。
研討會第二部分是交流問答，李杰老師和趙武老師對青年教師提出的六個問題給予了深度回應(yīng)，從“新文科”落地的具體措施到大文科趨勢下的教師個人素質(zhì)提升途徑，再到如何在理科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信等問題，現(xiàn)場討論氣氛愈加熱烈。
最后，李杰老師為與會老師推薦了一系列的提升教師個人素養(yǎng)的學(xué)習(xí)資源。分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)期刊、專著閱讀和學(xué)習(xí)網(wǎng)站這四個方面，體現(xiàn)出學(xué)術(shù)性、專業(yè)性和可操作性。
下午六點，研討會在意猶未盡的討論聲、掌聲中接近尾聲。余校長最后對本次研討會做了總結(jié)發(fā)言，并對電子科大大數(shù)據(jù)研究中心的專家學(xué)者的精彩分享表示了感謝，也期待著后續(xù)能有更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。最后，余校長、尹主任將準(zhǔn)備好的六十周年校慶紀(jì)念品贈送給了電子科大大數(shù)據(jù)研究中心的幾位老師，并親切合影留念。
走在斜暉脈脈的大學(xué)校道上，老師們的心情同來時一樣激動，老師們的所思所想比來時更豐富更明朗。未來教育，未來可期。（賴波 通訊員 李夢玲）
成都市成飛中學(xué),電子科大數(shù)據(jù)研究中心,新文科要求與導(dǎo)向
