2021年4月23日，石室聯中(西區(qū))語文組歷時一月的“聚焦深度學習，提高課堂效益”校內課堂教學展示活動圓滿結束。
為了進一步推進新課改的深入，進一步推進對新課改的反思，石室聯中(西區(qū))舉辦了“聚焦深度學習，提高課堂效益”課堂教學展示活動。學校語文教研組乘勢而為，通過充分研討，達成共識：唯有簡約而真實的課堂，才能有真正的深度學習。全組將此次展示活動的核心鎖定在“簡約而真實”。
令人擊節(jié)稱賞的語文課堂并不鮮見，但什么樣的語文課堂是日常教學可以大力推廣的？如何把教師的課前生成和學生的當堂呈現真實而靈活地結合？如何將學生從瑣碎紛擾的提問中解放出來，通過真正的“靈魂問題”形成自己的閱讀能力？
語文組的老師們群策群力，進行同課異構、異課同構等教學設計，通過“聽課、說課、評課、反思總結”的閉環(huán)教研流程，呈現了一堂堂設計簡約、真實有深度的高效課堂，形成了許多寶貴的語文課堂教學經驗。
作為一名語文教師，學校分管教學的謝英副校長不僅積極上課，還全程參與每個流程。在她的帶領和影響下，老師們集思廣益、知無不言，有思想的碰撞，還有觀點的爭鳴，活化了教學方式，讓學生的心靈與文本有了更真實的溝通。正如李星星老師所言：無論是教學經驗豐富的老鳥，還是初出茅廬的新手，都要上出自己的特色，而這個特色的前提，就是尊重學生、傾聽學生，從真實出發(fā)。謝英副校長鼓勵大家要敢于打破“成規(guī)”，緊密扣合時代、與時俱進。
簡約，體現的是語文教學的智慧；真實，體現的是語文教學的根本。在自然的語文課堂教學之中，石室聯中(西區(qū))的語文教師要追求靈動的課堂，更不能丟棄語文教學真實的、本質的東西，要努力達到大美至真的境界。(黃小林)
石室聯中（西區(qū)）,深度學習課堂
