為進(jìn)一步提升青年教師科研素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)，2021年4月25日，成都三十七中組織青年教師及西華師范大學(xué)實(shí)習(xí)生在教師交流中心進(jìn)行了《如何做好微課題的選題與立項(xiàng)》科研專題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由學(xué)校教師發(fā)展中心副主任胡蓉主講。
首先，胡主任就如何選擇課題與老師們進(jìn)行了深入的交流，指出選擇有價(jià)值的問(wèn)題是課題研究的基礎(chǔ)。隨后就一個(gè)課題的“課題之眼”進(jìn)行表述，她列舉了大量真實(shí)的課題題目，對(duì)其要素的組成、概念間的關(guān)系梳理、語(yǔ)言的規(guī)范表達(dá)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯分析，引領(lǐng)老師們共同參與討論，幫助大家在實(shí)踐中掌握“題目的表達(dá)”要求。最后，胡主任通過(guò)典型案例指導(dǎo)老師們?nèi)绾巫珜?xiě)課題研究方案。
本次培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，案例豐富，富有針對(duì)性，是對(duì)青年教師參與課題研究的痛點(diǎn)的突破，希望能激發(fā)青年教師的科研熱情，讓更多老師認(rèn)識(shí)與走進(jìn)科研，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面。（彭魯湘）
成都三十七中,教育科研,助力青年教師成長(zhǎng)
