2021年5月24日，龍泉驛區(qū)八年級數(shù)學教研活動在成都市龍泉驛區(qū)洪安中學舉行。本次教研主題是《基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的整體式單元教學法研究之相似形歸納復習課》。
譚老師5月19日指導備課
八年級教師周六備課
本次教研活動站位高�；凇吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和《普通高中課程方案(2017版)》等國家級文件，要求深入理解學科特點，知識結構，思想方法，積極探索基于學科的課程綜合化教學，促進全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基。
上課剪影
本次教研活動起點高�；顒映浞旨橙×说谑鶎谜n堂大賽的經驗，從全章感受課到歸納復習課，從整體到整體，從內容結構化到結構內容化，以小見大，首尾呼應。
本次教研活動質量高。通過教研，提升了洪安中學乃至全區(qū)數(shù)學教師的“五感”，進一步理解了課程標準的四大主線與六大核心素養(yǎng)，更好地幫助學生以“專家式思維”闡述和預測較大范圍物體、事件或現(xiàn)象的某種有組織、有結構的“核心概念”“知識模型”或“學科大背景”。學生精心準備單元手抄報、自命單元卷，通過全身心投入課堂，積極構建相似形全章知識，形成技能，發(fā)展能力。
譚老師精彩的專題講座
譚老師與何遠忠校長交流
教研員譚竹老師全程主持活動，譚老師在專題講座時說，歸納復習課是再次回歸“學習者中心”，讓學生用自己的學科語言，表達出他們對“公共知識的迭代和修正后的有機知識結構”，了解不同的學生眼里“學的是什么”，以便于教師做一些調整和補充。
何遠忠校長要求全校數(shù)學教師積極進取，勇于創(chuàng)新，在活動中汲取學識，在實踐中磨練技能，從而更好地潛心育人，琢玉成器。（李林）
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