2021年5月26日，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))以“打造高效課堂”為主題進(jìn)行了教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，特別邀請了石室聯(lián)合中學(xué)本部四川省骨干教師宋文老師和成都市優(yōu)秀班主任楊婷老師到校開展專題講座。
學(xué)校頂層設(shè)計 全面促進(jìn)教師成長
宋文老師為本部教師發(fā)展中心主任，從事學(xué)校教師發(fā)展工作三十余年，有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。
宋文老師首先從教師發(fā)展中心職能梳理了學(xué)校設(shè)置教師發(fā)展中心的目的，而后談到好的教育應(yīng)是培養(yǎng)終身運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者、優(yōu)雅生活者。對學(xué)校的教師培訓(xùn)團(tuán)隊組成，宋文老師也給出了解答，是依托學(xué)校本土名師和校外專家團(tuán)隊搭建而成。針對不同年齡階段的老師，本部也有完整的計劃體系，宋文老師詳細(xì)闡述了學(xué)校的雛鷹計劃、雄鷹計劃、金鷹計劃、神鷹計劃、飛鷹計劃。最后，宋文老師回顧了學(xué)校近期重點(diǎn)開展的“園丁杯”青年教師技能大賽以及組建的學(xué)校去行政化的學(xué)術(shù)組織。
宋文老師講座現(xiàn)場
宋文老師的講座明確了高效課堂的改革首先應(yīng)該根植于學(xué)校的頂層制度以及組織設(shè)計，給予學(xué)校教師總體指導(dǎo)。
個人教學(xué)改革 提升課堂效率
楊婷老師作為青羊區(qū)特級教師，從教師個人角度解析了高效課堂的構(gòu)建。首先楊婷老師用實際教學(xué)現(xiàn)象以小見大的說明什么是不高效的課堂，比如不關(guān)注學(xué)生的課堂、心里沒有學(xué)生的課堂、不尊重學(xué)生的課堂。然后從自己的實際教學(xué)強(qiáng)調(diào)備課的重要性以及布置作業(yè)的精準(zhǔn)性。
楊婷老師講座現(xiàn)場
張煥林校長總結(jié)
楊婷老師的講座生動的說出了高效課堂的構(gòu)建主體在于學(xué)校教師，教師個人素質(zhì)的提升是決定課堂效率的關(guān)鍵。
在講座之后，石室聯(lián)合中學(xué)西區(qū)校長張煥林進(jìn)行了培訓(xùn)會的總結(jié)。張煥林校長希望學(xué)校老師能夠加強(qiáng)對于高效課堂的思考，學(xué)校教研組要圍繞此開展相應(yīng)教研活動。（黃小林）
石室聯(lián)中（西區(qū)）,聚焦高效課堂,引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展
