為了提高教學(xué)質(zhì)量，聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，提高學(xué)校英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作安排，2021年9月27日上午，邛崍市第二中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：邛崍二中)英語(yǔ)教研組“崗位能手”賽課活動(dòng)順利舉行，曾麗、李萍、龔燕三位教師參賽，英語(yǔ)組全體教師積極參與此次教研。
英語(yǔ)教研組全體教師積極參與本組教研
曾麗老師執(zhí)教以《Special Training》為題目的專(zhuān)題復(fù)習(xí)課，旨在讓學(xué)生掌握七選五的解題技巧。曾老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，課堂容量適中，講練結(jié)合，重點(diǎn)突出。
曾麗老師執(zhí)教“Special Training”復(fù)習(xí)課
李萍老師執(zhí)教以《Tomb-Sweeping Day》為主題的寫(xiě)作課。李老師反復(fù)打磨這堂課，精心準(zhǔn)備了教學(xué)教具，其精彩的課堂互動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，令課堂妙趣橫生。
李萍老師執(zhí)教“Tomb-sweeping Day”寫(xiě)作課
龔燕老師執(zhí)教的是以《Body Language》為主題的閱讀課。本節(jié)課導(dǎo)入自然，課型特點(diǎn)鮮明，通過(guò)課堂設(shè)問(wèn)層層遞進(jìn)，文本表層分析和深層理解相結(jié)合，既有自主學(xué)習(xí)，又有小組間的合作交流，課堂氣氛活躍。
龔燕老師執(zhí)教“Body Language”閱讀課
本次“崗位能手”賽課中，三位教師的課件制作精美，教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí)，教學(xué)方法新穎有創(chuàng)意，展示出了自己的風(fēng)采，有效的提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。（陳海燕）
課堂教學(xué),邛崍二中,英語(yǔ)教研組,賽課
