2022年1月17-18日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學全體教師參加了成都市雙流區(qū)“雙減”背景下教師素質能力提升全員培訓。培訓采用線上的形式進行。
17日上午，華東師范大學課程與教學研究所博士崔允漷帶來了《學期課程綱要的編制》講座。崔博士從如何破解教學落差入手，與大家分享了新課標倡導新的教學與評價、新的教學方案——學期課程綱要與單元學歷案、教師必備的課程技能三個方面的內容。
17日下午，華東師范大學課程與教學研究所周文葉教授帶來了《表現(xiàn)性評價的設計》專題講座。周教授為所有參訓教師設計了培訓目標、評價任務，并對此進行了解讀;隨后圍繞表現(xiàn)性評價是什么、表現(xiàn)任務如何設計、評價規(guī)則如何開發(fā)三個方面進行了探討;最后總結，引導老師們反思今天的課程收獲，并希望大家積極完成評價任務，以準確衡量今天的學習效果，此外還給大家推薦了幾個表現(xiàn)性評價方面的學習資源。周教授的分享真可謂是“教學評一致性”的最好范例。
18日的培訓主要圍繞“教學評一致性的教學設計”展開，浙江省元濟高級中學副校長，中學生物高級教師范國華以“理科”為例，從“學教評一致性的研究背景”和“基于學教評一致性的教學(學歷案)設計”兩個方面進行了分享。重點強調了教學(學歷案)設計六大要素——主題與課時、學習目標、評價任務、學習過程、作業(yè)與檢測、學后反思及具體操作依據(jù)和辦法。大量的案列讓范校長的培訓生動而鮮活，老師們意猶未盡!
浙江省高中語文特級教師、正高級教師，北師大嘉興附中副校長蔣雅云則以“文科”為例，從教學設計和教學實施兩個方面分享了專題《學歷案教學——實現(xiàn)“教學評一致”的有效路徑》。在教學設計方面，蔣校長詳細介紹了學習目標敘寫、評價任務設計、學習進階設計、學后反思設計;在教學實施方面，蔣校長還和大家交流了學歷案教學的教師角色、如何指導學生用好學歷案、如何組織學生開展小組合作學習、如何開展教學評價、學歷案教學的基本課型五個方面的內容。蔣校長的分享讓老師們在學歷案設計的道路上又向前邁進了一大步。
兩天的培訓轉瞬即過，但老師們的收獲卻是豐厚的。老師們對課程綱要的編寫、學習目標敘寫、評價任務的設計、單元教學設計等都有了更深入的認識，有了更鮮活的實際操作范例，相信有了專家的指引，在今后的“教學評一致性”的課堂改革的道路上，老師們的步伐會更加堅定、有力!（江蕾 通訊員 彭遠平）
成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學,全體教師培訓
