2022年3月1日下午，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))在階梯教室繼續(xù)舉辦了2021-2022學(xué)年第二輪校級(jí)“智慧學(xué)本”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，本次展示學(xué)科組為語(yǔ)文組。
課堂示范
初二語(yǔ)文組唐小麗老師和八年級(jí)七班同學(xué)們展示公開(kāi)課，課題為《演講的藝術(shù)》，使用信息技術(shù)為暢言智慧教育系統(tǒng)。
首先，唐老師借用演講類節(jié)目《我的偶像》中梁值的演講視頻，激起了同學(xué)們對(duì)演講的興趣和激情，同學(xué)們帶著對(duì)演講的熱愛(ài)與唐老師一起走進(jìn)了體會(huì)演講藝術(shù)的殿堂。
在課堂中，唐老師以教材為載體，選擇了聞一多《最后一次講演》和丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》這兩篇風(fēng)格迥異的演講稿來(lái)進(jìn)行類文整合閱讀教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師十分注重啟發(fā)學(xué)生設(shè)身處地地體會(huì)演講者的情感，指導(dǎo)學(xué)生演講不僅僅是“講”，還應(yīng)該有“演”——借用表情、肢體動(dòng)作去演繹、去表達(dá)情感。
課堂上，唐老師引導(dǎo)學(xué)生們從演講者的演講目的、演講風(fēng)格、演講技巧等方面對(duì)文章進(jìn)行了細(xì)致地分析。同學(xué)們以小組合作學(xué)習(xí)和個(gè)人展講的形式，來(lái)到臺(tái)前，大膽地說(shuō)出對(duì)文本的解讀。面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的老師，孩子們沒(méi)有一絲絲的怯場(chǎng)，整個(gè)課堂中孩子們始終以飽滿的激情再現(xiàn)著演講的精彩。
評(píng)課議課
初二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)曾剛老師點(diǎn)評(píng)到，整堂課中，教師教態(tài)親切、隨和，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)十分到位。教師對(duì)大單元教學(xué)和深度教學(xué)進(jìn)行了大膽地嘗試，選取了兩篇風(fēng)格迥異的演講進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充滿活力，思維活躍。教師在教學(xué)過(guò)程中，以演講活動(dòng)作為教學(xué)的支架很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了“智慧學(xué)本”課堂的實(shí)效性。
生物組賀韶鴿副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)到，唐老師教學(xué)功底扎實(shí)，語(yǔ)文學(xué)科文化底蘊(yùn)深厚，在課堂中注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師充分給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，給予學(xué)生展示的力量和信心。同時(shí)，賀副校長(zhǎng)也指出，如果學(xué)生能在課堂上有一段即興演講的話，那就更完美了。
本次全校優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)延續(xù)了學(xué)校“智慧學(xué)本”課改活動(dòng)風(fēng)貌，不僅鍛煉了教師自身，促進(jìn)了學(xué)科組進(jìn)步，也展示了學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)成果，有利于課堂教學(xué)改革的有效實(shí)踐和縱深推進(jìn)，同時(shí)也增進(jìn)教師交流、互相學(xué)習(xí)、展課促研，最終共同提升信息技術(shù)操作能力和學(xué)科教育教學(xué)水平。（陳海燕 通訊員 胡婧 游麗）
演講,西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
