為貫徹落實“雙減”、“五項管理”，促進(jìn)每一個學(xué)生健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，成都市第三十七中學(xué)校初三年級充分利用課后延時服務(wù)時間，于3月2日啟動了英語、數(shù)學(xué)學(xué)科分層走班教學(xué)活動。
活動前期，教務(wù)處組織召開了教師會，年級組根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀況梳理了分層走班名單，班主任對分層走班學(xué)生管理作了要求，備課組制定了分層教學(xué)目標(biāo)、計劃和具體的實施辦法。
分層走班活動當(dāng)天，學(xué)生有序來到相應(yīng)的教學(xué)班級，完成了第一次分層走班上課。一位分層走班的老師評價道：“分層走班教學(xué)讓我的教學(xué)內(nèi)容更有針對性，大大提升了課堂效率，同學(xué)們能在有限的時間里收獲滿滿。”
“我很喜歡這種分層走班的上課模式，課上的每一分鐘、每一道題都能緊緊的吸引著我。”一位分層走班的學(xué)生說道。
成都市第三十七中學(xué)校將繼續(xù)秉承服務(wù)育人的理念，不斷優(yōu)化分層走班教學(xué)，讓延時服務(wù)這一暖心工程為學(xué)生帶來更多的幸福感，讓服務(wù)更加高質(zhì)、讓教育更有溫度！（彭魯湘）
成都三十七中,分層走班
