為全面落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件精神，崇州市崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大力推行勞動教育，2022年3月11日，正值第44個(gè)植樹節(jié)來臨之際，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦“生田課程”實(shí)踐基地開園儀式。儀式由政教處祝藝菡老師主持。
葉副校長講話
開園儀式伊始，葉副校長就創(chuàng)建“生田基地”的目的、意義作講話。葉副校長提出，“生田課程”的設(shè)立將發(fā)揮勞動育人樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。
給家長發(fā)聘書
加強(qiáng)勞動教育，需要家庭、學(xué)校、政府、社會等多方面的協(xié)作，因此，學(xué)校特別邀請了家長代表參加啟動儀式。
班級授牌
各班班長領(lǐng)取本班“生田班牌”
周校長講話
周校長就“生田課程”含義作講話。一、“生田”重在學(xué)會生存。生存為基本，一粥一粒來之不易，無不是通過勞動創(chuàng)造所獲得的。二、“生田”重在追憶。“生田”非“熟田”，進(jìn)入生田基地，追憶一代又一代先輩為中國的發(fā)展篳路藍(lán)縷，為今天富足的生活作出的努力。三、“生田”重在觀察。觀察一粒種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，觀察植物春生夏長秋收的過程，體會生命的神奇與可貴。四、“生田”重在感受現(xiàn)實(shí)生活的幸福。最后，周校長希望初一年級全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下種好五育之地、五美之田。
剪彩儀式
周校長與家長代表共同剪彩，“生田基地”正式開園。
學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐基地
各班勞動委員通過“生田課程”通道，領(lǐng)取“希望鋤”，進(jìn)入勞動實(shí)踐基地。
開耕、立牌
學(xué)生進(jìn)入勞動場地，家長、老師幫助學(xué)生立“生田班牌”，共同開啟“生田之旅”！
春和景明，和風(fēng)細(xì)雨，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以自然為課本，通過親身參與農(nóng)耕活動，讓學(xué)生在親近土地的實(shí)踐中學(xué)會如何關(guān)愛自然、尊重生命，使其接觸自然，了解社會，培養(yǎng)熱愛勞動和艱苦奮斗的精神，樹立正確的勞動價(jià)值觀，相信孩子們定會用勞動之筆畫出青春的色彩！（黃小林）
春耕入校園,崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“生田基地”,正式開園
