“雙減”政策要求老師們發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)設(shè)置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一英語(yǔ)組的老師們針對(duì)初一年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，嘗試在作業(yè)形式上不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)有意思的英語(yǔ)作業(yè)，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七年級(jí)的英語(yǔ)核心素養(yǎng)旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和構(gòu)建系統(tǒng)的英語(yǔ)思維，思維導(dǎo)圖是一種圖像式思維的工具，從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)可以延伸出千萬(wàn)種思維，七年級(jí)的孩子們也像小太陽(yáng)一樣，用他們的思維，散發(fā)著對(duì)英語(yǔ)的思考和熱愛(ài)！
英語(yǔ)演講比賽，給予了同學(xué)們盡情展示自身英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力的舞臺(tái)。在進(jìn)行演講的過(guò)程中，讓同學(xué)們能潛移默化地將平時(shí)課程中學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。近日，在第三屆TEDx武侯區(qū)中小學(xué)生中外人文交流英語(yǔ)演講展評(píng)活動(dòng)中，西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級(jí)學(xué)生積極參與，踴躍表現(xiàn)。他們以《迎大運(yùn)——讓世界聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音》為主題，談?wù)摷亦l(xiāng)文化、宣傳武侯故事、呼吁運(yùn)動(dòng)健身。
英語(yǔ)的探究性作業(yè)是一種完成學(xué)習(xí)既定任務(wù)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不僅幫助學(xué)生溫故而知新，同時(shí)使英語(yǔ)作業(yè)變得更富有創(chuàng)意，充滿(mǎn)趣味，更接“地氣”。今后，老師們將不斷探索作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生愛(ài)上作業(yè)，愛(ài)上英語(yǔ)！（陳海燕）
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,作業(yè)展示
