4月1日，青羊區(qū)初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)研究暨“四史教育”專(zhuān)題講座在成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)光華校區(qū)舉行。區(qū)教科院李正平老師和四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院陳輝教授蒞臨指導(dǎo)本次研討會(huì)。本次研討會(huì)線下線上同步進(jìn)行，全區(qū)初中歷史教師積極參與。
活動(dòng)開(kāi)始前，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)黨總支書(shū)記、光華校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)楊莉致辭。楊書(shū)記對(duì)各位教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，表達(dá)由衷感謝。同時(shí)，她表示，集思廣益凝智慧，共同研討促發(fā)展。程從媛老師展示的復(fù)習(xí)課，是歷史組的集體智慧結(jié)晶，希望能得到各教師的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)課堂·精彩展示
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)歷史教師程從媛以《適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路探索》為主題，展示了一堂精彩的初三歷史復(fù)習(xí)課。
她帶領(lǐng)學(xué)生回顧新中國(guó)成立70多年以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程和成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是如何探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，又是如何完成從興國(guó)、富國(guó)到強(qiáng)國(guó)的歷史目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)歷史性飛躍。
本堂課內(nèi)容涵蓋“四史教育”中的新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，涉及八下教材中的經(jīng)濟(jì)史部分，內(nèi)容跨度大，能力要求高。為更好引導(dǎo)學(xué)生理解艱難的復(fù)興之路，程老師以富有光華校區(qū)特色的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)為載體，提前指導(dǎo)學(xué)生制作涵蓋本節(jié)復(fù)習(xí)課知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，帶領(lǐng)學(xué)生乘上民族“復(fù)興號(hào)”，領(lǐng)略“興國(guó)站”“富國(guó)站”和“強(qiáng)國(guó)站”的探索道路。
程老師注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，師生互動(dòng)融洽，充分展示了學(xué)生積極參與、認(rèn)真思考、規(guī)范有序的課堂風(fēng)貌。
復(fù)習(xí)策略·同行分享
泡桐樹(shù)中學(xué)董明湘老師、文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)張啟容老師分別做初三歷史復(fù)習(xí)策略分享。董老師主要分享了“關(guān)于備考知識(shí)點(diǎn)梳理的思考”和“關(guān)于備考熱點(diǎn)的分析”兩方面。
張老師的分享包括：一方面，分析初三歷史教學(xué)現(xiàn)狀、近三年中考?xì)v史試題及命題趨勢(shì)和導(dǎo)向；另一方面，提出初三歷史總復(fù)習(xí)應(yīng)做到“重基礎(chǔ)”“側(cè)綜合”“精訓(xùn)練”。
四史教育·專(zhuān)家引領(lǐng)
四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院陳輝教授做《中學(xué)歷史“四史”教育實(shí)施策略》專(zhuān)題講座。
講座主要包含學(xué)術(shù)熱點(diǎn)關(guān)注“四史教育”、中學(xué)歷史踐行“四史教育”、把握中學(xué)“四史教育”特點(diǎn)、中學(xué)“四史教育”實(shí)施策略。陳輝教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立具有中國(guó)特色的史學(xué)話語(yǔ)體系，將初高中有機(jī)結(jié)合，將“四史教育”融入一線教學(xué)。
研討會(huì)最后，區(qū)教科院李正平老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)。
李老師對(duì)程從媛老師展示的復(fù)習(xí)課給予了充分肯定。他指出，程老師的課堂涵蓋了初三歷史復(fù)習(xí)的基本要點(diǎn)，做到了講、練、評(píng)的結(jié)合，既有學(xué)生的課前自主梳理，又有課中教師的點(diǎn)撥精講、對(duì)不同題型的方法指導(dǎo)。同時(shí)，他希望老師們能將在此次研討會(huì)中的收獲指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)，將時(shí)政熱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)素材，將“四史”教育轉(zhuǎn)化為課堂行為。
本次研討會(huì)，同仁共商、共研、共享初三歷史復(fù)習(xí)策略，收獲中堅(jiān)定了課程理念，更堅(jiān)定了鑒古知今、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的使命感和行動(dòng)力。（賴(lài)波 通訊員 王越 李楊 孫林）
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