“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”讀書自古以來就是為學與從教的基礎。為了不斷增強青年教師讀書意識，促進青年教師專業(yè)成長，3月29日，溫江區(qū)研培中心舉辦了“閱讀點亮杏壇 分享賦能教學”2022年溫江區(qū)初中語文青年教師讀書演講比賽。溫江區(qū)踏水學校初中語文教師謝冬梅參加了此次比賽，并在19所學校22名參賽教師中嶄露頭角榮獲區(qū)一等獎！
在此次演講比賽過程中，謝冬梅老師將閱讀感悟與教學實踐相結合，分享了她在于漪老師《點亮生命的燈火》一書的指引下，努力為學生點亮一盞心燈，照亮他們心靈的故事。謝老師詩意的表達、真情的流露得到了在場老師的高度贊揚與共情共鳴。
此次比賽前，踏水學校初中語文教研組多次開展研討活動，群策群力給予謝老師文稿撰寫和演講表現(xiàn)的指導與幫助。此次活動不僅讓謝老師收獲良多，也讓全組青年教師受益匪淺。
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；能夠增長教師職業(yè)智慧、完善專業(yè)知識。“尚美”踏水人將會繼續(xù)發(fā)掘讀書之美，探索研讀之美，豐富校園“尚美”文化，發(fā)揚校園“尚美”精神。（張紅 通訊員 劉麗）
踏水學校,溫江區(qū)初中語文青年教師讀書演講比賽
