2022年4月12日，大邑縣初三語(yǔ)文“一診”分析及中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)教研活動(dòng)在晉原初級(jí)中學(xué)召開(kāi)。本次教研活動(dòng)主要針對(duì)九年級(jí)“一診”監(jiān)測(cè)中暴露出的教學(xué)問(wèn)題、短板和薄弱環(huán)節(jié)，組織九年級(jí)語(yǔ)文教師共研共討、找準(zhǔn)問(wèn)題、精準(zhǔn)施策。
研討活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，由晉原初級(jí)中學(xué)楊磊老師執(zhí)教題為“把握導(dǎo)向標(biāo)，撕開(kāi)主問(wèn)題”的復(fù)習(xí)研討課。課堂上，楊磊老師帶領(lǐng)九年級(jí)四班全體學(xué)生共同探討了議論性文章標(biāo)題與觀點(diǎn)之間的關(guān)系，課堂以三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，師生分別從議論性文章標(biāo)題的類型、標(biāo)題所透露出觀點(diǎn)的信息等多個(gè)維度進(jìn)行深入探究。
課后，大邑縣初中語(yǔ)文教研員付晉老師從學(xué)情分析、教學(xué)選點(diǎn)、資源整合、精準(zhǔn)定位、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等角度對(duì)本堂課進(jìn)行了精要點(diǎn)評(píng)，并提出了教學(xué)優(yōu)化改進(jìn)建議。
教研活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)大邑縣中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的重心，運(yùn)用模塊化的方式，結(jié)合中考的題型進(jìn)行專題分析和指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔣乾宏老師、沙渠學(xué)校胡施雨老師、大邑中學(xué)楊曉瓊老師分別就中考A卷現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)古詩(shī)文閱讀以及作文專題復(fù)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析。三位老師提出，九年級(jí)的語(yǔ)文復(fù)習(xí)要立足學(xué)情，回歸教材的指導(dǎo)思想，并結(jié)合近幾年的中考命題趨勢(shì)，分享了具體實(shí)用的復(fù)習(xí)策略和提分要領(lǐng)。
最后，語(yǔ)文教研員付晉老師針對(duì)本次九年級(jí)“一診”監(jiān)測(cè)中所暴露的主要問(wèn)題進(jìn)行了具體剖析，并結(jié)合典型失分題目，提出了具體的后期教學(xué)建議：正視教學(xué)困境，找尋突圍關(guān)鍵；落實(shí)課標(biāo)要求，堅(jiān)持以生為本；立足學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科思維；優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。
此次初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)，針對(duì)問(wèn)題，基于學(xué)情，注重實(shí)效，干貨滿滿，為全縣九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)指出了明確定位，并對(duì)癥施策，以期提高后期復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效。（張紅）
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