為響應國家“雙減”政策，豐富學生課余生活，成都市中和中學初中部開放校園“紅方塊”農(nóng)場，并結(jié)合學生實際需求開展了一系列勞動教育實踐活動，讓學生們親近大自然，鍛煉學生們的動手能力，也讓學生們在勞動中陶冶情操。
學校德育處因地制宜將初中部的“紅方塊”農(nóng)場劃分為不同“責任田”，初二年級的每個班級都有屬于自己班級的“一畝三分地”，初二年級的同學們在老師的指導下忙碌著，松土、鋤草、播種、澆水，認真體驗種植的每個環(huán)節(jié)。
校園再大，也裝不下更迭的四季；知識再多，也比不上親身經(jīng)歷和實踐。陽光下，汗水與歡笑交替，同學們化身成了一個個勤勞的“小農(nóng)夫”，為校園增綠添彩。學校堅持以勞樹德、以勞培智、以勞強體、以勞育美，讓學生養(yǎng)成勞動習慣、培育勞動素養(yǎng)、獲得勞動情趣，讓熱愛勞動的意識根植于學生的內(nèi)心，潛移默化地成為他們持續(xù)一生的自覺行動。
紅方塊農(nóng)場的開耕，不僅僅是讓學生參與勞動，更是對他們進行生命課程的教育，勞技老師還會講解植物從發(fā)芽、開花、結(jié)果到成熟的全過程。同學們通過勞動實踐不僅可以了解種植知識，掌握種植技巧，更重要的是，小小的農(nóng)場還可以增強班級的凝聚力；從而實現(xiàn)讓教育回歸到勞動實踐的目標，激活學生的創(chuàng)造力！
勞動實踐是具有綜合育人價值的實踐。全面貫徹黨的教育方針，就要大力加強新時代勞動教育。勞動教育是黨中央、國務院對素質(zhì)教育提出的新要求，是德智體美勞“五育并舉”、全面發(fā)展的重要組成部分。中和中學“紅方塊”農(nóng)場的開辟，是勞動教育在生活實踐中的延伸，它豐富了學生課余活動，也培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊崇勞動的良好觀念。（陳海燕 通訊員 劉亞非 王琰 陳丹）
成都市中和中學,農(nóng)場
