從2003年至今，光陰荏苒，薪火相傳，冠城教育人在“為了民族復(fù)興，為了生命成長”辦學(xué)思想的指引下，櫛風(fēng)沐雨，孜孜以求，積淀了深厚的辦學(xué)底蘊，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)造了豐碩的辦學(xué)成果，為推動西部民辦教育的發(fā)展作出了重要貢獻�；诮ㄔO(shè)新時代高品質(zhì)學(xué)校的長遠規(guī)劃，成都七中實驗學(xué)校已于2022年3月16日正式更名為成都市溫江區(qū)冠城實驗學(xué)校，從而邁上獨立發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的新臺階，掀開學(xué)校“二次騰飛”的新篇章。
成都七中實驗學(xué)校名稱雖然作了更改，但管理團隊、管理模式、師資隊伍等都未改變，學(xué)校舉辦方將一如既往地加大投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境，進一步提升教職工的歸屬感與幸福感，努力把學(xué)校辦成冠城教育的旗艦校，開創(chuàng)四川民辦教育的美好未來!
為加快優(yōu)質(zhì)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校制定了《成都七中實驗學(xué)校(成都冠城實驗學(xué)校)五年發(fā)展規(guī)劃(2020.9—2025.8)》(以下簡稱《規(guī)劃》)，從現(xiàn)實條件篇、發(fā)展目標篇、奮斗策略篇、行動路徑篇、發(fā)展支撐篇等五個維度，科學(xué)繪制了學(xué)校未來發(fā)展藍圖。
《規(guī)劃》制定了學(xué)校發(fā)展的總體目標與具體目標�？傮w目標：建設(shè)成為省內(nèi)頂尖、國內(nèi)一流的高品質(zhì)、示范性民辦學(xué)校。具體目標：“為黨育人，為國育才”的典范學(xué)校；有較高水準治理體系和治理能力的現(xiàn)代學(xué)校；基礎(chǔ)教育領(lǐng)域大力發(fā)展素質(zhì)教育的標桿學(xué)校；開放辦學(xué)、行為專業(yè)、資源多元的活力學(xué)校；知名度、美譽度、忠誠度俱佳的魅力學(xué)校。
部分規(guī)劃項目
在冠城集團的大力支持下，學(xué)校按照五年發(fā)展規(guī)劃要求，根據(jù)“整體規(guī)劃，分步實施”原則，對校園環(huán)境建設(shè)進行總體布局和頂層設(shè)計，陸續(xù)完成了各學(xué)部門廳、食堂、圖書館、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、會議室、風(fēng)雨操場、學(xué)生公寓等項目的改造升級，新建了學(xué)生成長中心、冠城文創(chuàng)中心、高中部教學(xué)樓等項目，即將開建校史館、冠城文體中心等項目，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新樣態(tài)。
高中教學(xué)樓
文創(chuàng)中心
學(xué)生成長中心
食堂快檢中心
圖書館
在校園環(huán)境提檔升級的同時，學(xué)校在傳承七中實驗教育內(nèi)涵、育人理念、培養(yǎng)目標、辦學(xué)追求等先進思想的基礎(chǔ)上予以發(fā)展與創(chuàng)新，對學(xué)校文化體系進行了重新梳理和歸納提煉，形成了較為完善的理論體系，推動學(xué)校走精品化、特色化、內(nèi)涵化之路，為學(xué)校“二次騰飛”奠定了堅實基礎(chǔ)。
作為近20年的老牌民辦學(xué)校，在市民與家長中擁有良好的口碑，近年來先后獲得教育部第一批“中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計劃校”、全國青少年人工智能活動特色單位、全國德育協(xié)同創(chuàng)新中心“德育創(chuàng)新基地校”、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實踐基地校、四川省文明校園、四川省陽光體育示范學(xué)校、四川省“英才計劃”基地學(xué)校、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地、四川省優(yōu)秀少先隊集體、四川省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎、成都市教師發(fā)展基地校、成都市藝術(shù)特色學(xué)校、成都市科技教育示范學(xué)校、成都市家庭教育示范學(xué)校、成都市第三批“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地學(xué)校”等殊榮，享譽蓉城，蜚聲巴蜀。
學(xué)校部分榮譽
家校共育親子閱讀活動
成都市溫江區(qū)冠城實驗學(xué)校將把大家的信任與期待轉(zhuǎn)化為工作的方向與動力，家、校、社攜手，共創(chuàng)美好教育，托起孩子的未來。（黃小林 通訊員 楊猛）
成都冠城實驗學(xué)校,更名
