成都市龍泉中學全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學德育工作指南》要求，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，踐行社會主義核心價值觀，從“看得見的德育”“有效德育”到“魅力有效德育”，再到如今的“魅力德育提升工程”，學校始終堅持“學生主體”“以德為先”，注重培養(yǎng)“龍中學子九大修煉”，有序推進龍中德育體系的構(gòu)建。
學校整合資源，構(gòu)建以“回歸傳統(tǒng)，注重養(yǎng)成”“青春中國，接續(xù)奮斗”“鴻鵠之志，立馬昆侖”“春風化雨，五育花開”和“為黨育人，為國育才”等為主題的德育活動課程，形成序列，注重體驗，提高實效。
學校制定《龍泉中學愛國主義教育實施方案》，構(gòu)建以“青春中國，接續(xù)奮斗”“為黨育人，為國育才”等為主題的愛國主義教育課程體系。發(fā)揮課堂育人主渠道作用，改革創(chuàng)新思政課和主題班會課，形成富有特色的愛國主題教育課；將愛國主義教育與德育常規(guī)工作相融合，利用國旗下演講和“青年大學習”，加強時事政策教育，堅持愛國主義教育的常態(tài)化開展；注重活動體驗內(nèi)化情感，開展了如“尊師敬師報師恩，五育并舉樹新人”為主題的敬師禮、“紅旗指引我成長”為主題的國慶紅歌比賽、“拳拳學子情，千秋家國夢”為主題的愛國情景劇表演等活動以及“十八而志 知禮承責”五四成人禮、“祭奠英烈感黨恩，同心共筑中華魂”清明節(jié)祭奠英烈等儀式，開辦龍泉中學青年黨校黨史學習專題培訓班，以這些豐富多彩的活動、儀式等深化學生對國家政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域的認知程度，有目的、有系統(tǒng)、有層次地提高學生對祖國的認識和理解，加深對祖國的情感，明確義務(wù)和職責，逐步形成堅定的愛國信念，立志為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國貢獻終身力量。
結(jié)合現(xiàn)有資源，學校開展豐富多彩的校園活動，滿足學生真實需求。注重學生的學業(yè)發(fā)展，每年暑假，聯(lián)合團區(qū)委邀請清華、北大、浙大等名校的優(yōu)秀學生到校宣講優(yōu)秀學習經(jīng)驗，鼓勵高三學子“百尺竿頭更進一步”；注重學生的社會實踐，積極發(fā)展青年志愿者社團，由青年志愿者社團牽頭組織黨校學員、團員和社員參與志愿活動，“文明禮貌月”組織志愿者到寶獅村水蜜桃基地進行志愿活動，同學們在服務(wù)社會的同時，感受了家鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村振興”的成果；注重學生的藝體發(fā)展，利用大運會等契機舉行攝影展、主題實踐活動等，培養(yǎng)學生藝術(shù)才能；重視學生的心理健康發(fā)展，利用心理社團開展心理活動，辦好心理報刊，了解學生心理狀態(tài)，紓解同學心理壓力。
“有質(zhì)量”的教育符合社會各界對新時代、新生活的新期待，而德育恰恰是不可缺少的重要一課。魅力德育能使德育更有高度、更有溫度，能使教育更有質(zhì)量、更有份量，能使民族更有希望、更有前途。龍泉中學全體教師始終踐行“人人都是德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進取，順勢而為，為辦高品質(zhì)學校而努力。（陳海燕）
構(gòu)建魅力德育,龍泉中學,愛國主義教育不搞花架子
