獨家官宣：樹德協(xié)進中學今年開設3-4個基地班，將完全享受樹德中學師資——樹德中學派出的名優(yōu)骨干教師。大家覺得進四七九(三校七區(qū))很難考，現(xiàn)在有更多的機會，體驗到同等師資——樹德中學老師直接到樹德協(xié)進基地班任教。
5月8日，成都市樹德協(xié)進中學校長楊書文透露，現(xiàn)在成都市樹德協(xié)進中學與樹德中學達成共享融通的合作發(fā)展的新模式，樹德協(xié)進中學的教學資源和整體發(fā)展又上一個臺階。同時，楊校長還透露了樹德協(xié)進將升級為公辦K12，寬窄巷子片區(qū)的小齡段家長可以關注。
“紅色文化”“院士領航”“樹德領辦”“七中加持”，這四個關鍵詞就足以讓家長們翹首以盼。
成都市樹德協(xié)進中學(以下簡稱“樹德協(xié)進中學”)——紅色歷史文脈的特殊傳承、地理位置的優(yōu)越、名校資源的加持、院士團隊直接入駐學校……放眼成都教育圈，這樣的高中是唯一的，獨占鰲頭。如今在沿襲百年老校的文化基因之上，又注入新的教育模式。
不僅如此，百年來，這里走出了多位院士，培養(yǎng)出了大批德才兼?zhèn)涞膰覘澚�，一所低調(diào)卻優(yōu)質(zhì)的“寶藏”學校。
寶藏一：建校百余年，與生俱來的“紅色”基因
從1913年建校至今，樹德協(xié)進中學已經(jīng)有109年的辦學歷史。這所學校從“出生”走到現(xiàn)在，就有著與生俱來的“紅色”特質(zhì)，涌現(xiàn)了許多革命英烈，并形成了獨具特色的“紅色協(xié)進”文化。無數(shù)仁人志士、賢才俊杰，在這所校園經(jīng)歷青春，走向成功，為新中國的建立和社會主義建設作出過不朽貢獻。
1913年建校到1933年被稱為省立一中。一群“省立一中人”在“新文化運動”“五四運動”中搖旗吶喊，為民族復興播下了革命的種子。
1933年到1951年，學校名稱為協(xié)進中學。一群“協(xié)進人”在“救亡圖存”“民族解放”中沖鋒陷陣，造就了“成都陜北公學”“人民陣線的根據(jù)地”美稱，為新中國建立作出了不朽貢獻。
改革開放前期到本世紀初，學校名稱主要為“二十八中”，一群“二十八中人”在社會主義建設的探索階段，為國家的科技發(fā)展、文化繁榮培養(yǎng)了多位院士和文化大家。
新世紀的前十年至今，由樹德中學領辦，一群“樹德協(xié)進人”與樹德中學協(xié)同奮進，取得了一個又一個輝煌業(yè)績，成功創(chuàng)建省級示范高中，目前正全力備戰(zhàn)“四川省引領性普通高中”。
在109年的辦學歷史中，政界翹楚如惲代英、李碩勛等革命英烈，張秀熟、陽翰笙等領導人；科技精英如李小文、鐘山、黃汲清、石碧等院士；文化大家有張隆溪、李劼人、曹葆華、袁珂等；也有金牌作曲家，中國甜歌派創(chuàng)始人吳頌今，成都名中醫(yī)呂宗蓉；知名歌唱家紀敏佳，新銳導演章家瑞等行業(yè)領軍人物。
樹德協(xié)進豐厚的文化基因，為今天樹德協(xié)進中學提供了不竭的精神源泉，也成為學校激勵后代學子們奮進的巨大資源。這樣的校友資源，對在校學生而言，可以說是是非常難得的。
全校師生時刻以他們?yōu)榘駱�，接受厚重的文化洗禮、崇高的精神熏陶，激勵著他們朝著“志高學淵、德懿慧明”的方向發(fā)展，最終成長為引領新時代發(fā)展的高素質(zhì)人才。
寶藏二：“樹德”“七中”兩大名校資源加持，多一個進入名校的機會
都說成都的四七九系列學校打造了成都教育的半壁江山，家長們擠破頭都想把孩子送入四七九，意味著一只腳就踏進了名校的大門。
但是很多家長就為了一分之差焦慮不已，如今樹德協(xié)進中學開啟“基地班”辦學，什么意思呢？就是樹德中學名校老師原班任教，直接享受與樹德中學本部同等師資。
樹德協(xié)進中學2009年由樹德中學領辦到現(xiàn)在，已經(jīng)13年，引進七中(東方聞道)網(wǎng)校資源也有10年時間。學校先后獲評“四川省高中課改樣本校”“四川省文明校園”“成都市教師發(fā)展基地校”“四川省二級示范性普通高中”“成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校”“中國行知式好學校”，辦學質(zhì)量連續(xù)14年獲市局表彰獎勵。
而且學校與樹德中學本部也有著很深的淵源，楊校長本身就是樹德中學出來，原本是樹德中學的副校長，2014年來到樹德協(xié)進。
在13年的合作基礎上，兩校又將開啟進一步合作，共同創(chuàng)新探索，打造樹德協(xié)進中學“基地班”。
在新高考改革的背景下，樹德協(xié)進中學除了在辦學治校、育人改革、隊伍鍛造、教研備考、課程建設、課堂教學資源等方面繼續(xù)與樹德中學保持無縫對接、同步推進外，從今年開始，樹德中學更是派駐九大高考學科專家長期跟崗指導、每年派出8名左右的名優(yōu)骨干教師長期執(zhí)教學校的“基地班”。
教學管理上，兩校采用完全相同的新高考選課走班模式和課程實施方案，樹德中學九大高考學科專家全程指導，并擔任樹德協(xié)進中學青年教師的專業(yè)成長導師，助力學校教師隊伍全面邁向卓越。學校也會定期選派優(yōu)秀學生進入樹德中學本部，同步參加拔尖、強基和競賽等課程學習。
以前，大家覺得進四七九(三校七區(qū))很難考，現(xiàn)在樹德中學老師直接到樹德協(xié)進中學基地班任教，同學們有更多的機會，體驗到同等師資。
寶藏三：走出多位院士和大批國家棟梁之才，全川唯一一個院士團隊進駐中學
樹德協(xié)進中學濃郁而厚重的歷史耳濡目染，百多年以來，在這所紅色學校的輝煌歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的杰出校友，以黃汲清、李小文等五位院士為代表的科學大家，為了祖國的獨立與解放前赴后繼，書寫著樹德協(xié)進獨有的百年文脈。
這也是學校與眾不同之處，院士給學生上課是樹德協(xié)進“家常便飯”之事，受到學生們的廣泛喜歡，也造就了樹德協(xié)進的與眾不同的氣質(zhì)。
據(jù)了解，2014年，李小文院士走進學校，與學生交流，想通過這樣的方式為學校、為社會做一點貢獻。有了這個契機，也為反哺母校，為國家輸送更多的拔尖創(chuàng)新人才。
川大的石碧院士主動發(fā)起，領銜數(shù)十位博導、教授組成專家團隊資源，在樹德協(xié)進中學成立了“石碧院士團隊輔導站”，實現(xiàn)教授、博士長期駐校指導。成為全四川唯一一個院士團隊進中學的案例。
前不久，石碧院士團隊才帶領協(xié)進基地班的學生們進入四川大學輕工科學與工程學院，去國家重點工程實驗室參觀并參與實驗研究，而學校每學期有7、8次這樣的活動，平均每月1-2次。
“千百遍的說教不如一次性地體驗。”楊書文校長表示，“學生接觸有過實際體驗之后，學習態(tài)度就完全不一樣了。學校這樣做更多是起一個激勵作用，告訴學生在高中的時候應該抓什么重視什么，不僅要著眼于眼前的成長，還要著眼于未來的十年二十年，甚至是終生的奮斗。”
除此之外，樹德協(xié)進還開設了一系列生涯規(guī)劃講座。由石碧院士、四川大學江霞教授、吳近名博士等為樹德學子生涯高起點導航。
用石碧院士的話說就是：“學生們一方面要抓學習，更重要的是思想意識、身體健康，擁有這些才能走得更遠。今后選專業(yè)，要與國家的需要相結合。一個人的能力是有限的，如果國家需要，在遇到任何困難的時候，你強大的精神動力就來了，就不會輕易放棄。只要走對了，你沿著一條路走下去，肯定成功。”
在知識學習方面，有華東師大劉旭教授、川大黃鑫教授等以科學講座的形式，指導學生開展項目式學習和科學實驗，追求“知識習得、規(guī)律探究與結論驗證”的三位一體。
對于科研啟蒙方面，樹德協(xié)進引進川大國家級實驗室的外圍研究項目，強化學生科研意識和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，川大張文華教授等以實驗探究的方式助力學生科研素養(yǎng)的培育。
學校還為學生開設科技研學，以高校研學為載體，引導學生到復旦大學、綿陽兩彈城、交大磁懸浮國家實驗室、川大國家實驗室、C919商飛基地研學，為學生打開“高精尖”科技視野，為學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)奠定基礎。
寶藏四：“一校兩區(qū)”包攬小初高全學段，九義校+高完中的公辦K12
樹德協(xié)進中學始終開啟高位發(fā)展的辦學模式，還將拓寬發(fā)展方向的戰(zhàn)略布局。樹德協(xié)進中學新增一個“江安校區(qū)”，計劃在2024年投入使用。樹德協(xié)進中學江安校區(qū)將開設初中部和高中部，成為一所高完中，“寬窄校區(qū)”將辦成“九義校”，形成“一校兩區(qū)”公辦“K12”貫通培養(yǎng)格局。
樹德協(xié)進江安校區(qū)，位于青羊新城核心區(qū)域，TOD生活圈，占地100多畝，建筑面積超10萬平米，84個教學班為最大規(guī)模，其中高中30個教學班、初中54個教學班，全封閉住校管理。據(jù)了解，樹德協(xié)進江安校區(qū)已完成了全部的建設規(guī)劃和建造施工設計，今年上半年開始修建，預計2023年底完成修建，2024年9月投入使用。
在硬件設施方面有：高規(guī)格修建拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)實驗室、千人報告廳、校史陳列館、黨史陳列館、模擬聯(lián)合國室、陶藝館、服裝設計室、戲劇室、書畫室、汽車設計室、合唱排練室、音樂演奏室、琴房、考試指揮中心、大數(shù)據(jù)管理中心、人工智能機器人實驗室、勞動實踐活動室、數(shù)字錄播室、理化生綜合實驗探究室、學生發(fā)展指導中心等功能室。標準400米田徑場，以及室內(nèi)外籃球場、羽毛球、排球、乒乓球等運動場地。
最后，楊書文校長就大家非常關心的招生計劃、如何錄取、如何分班等問題，為家長答疑解惑。
01學校班級會分班嗎？有哪些班型？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：在新高考背景下，學校仍然會保留行政班，分為“樹德基地班”“七中直播班”“北外實驗班”三種班型。
（1）基地班：
班型數(shù)量：3-4個
執(zhí)教師資：樹德中學派出的名優(yōu)骨干教師為主。
教學模式：以樹德中學資源為主體，采用“常規(guī)知識提前預學——疑難攻關課中交互——精準提升專項強化”的“三段式”教學模式。與樹德中學同步教學、考試、評價，通過現(xiàn)代技術手段支持，同時輔以全國競賽專項訓練，讓特優(yōu)生脫穎而出。
專項培養(yǎng)：樹德中學派駐學科專家長期跟崗、學術指導，派出名優(yōu)骨干親自執(zhí)教，在周末實施與樹德中學同步的培優(yōu)、強基、競賽等課程，開展拔尖培養(yǎng)。
（2）直播班：
班型數(shù)量：3-4個
執(zhí)教師資：七中教師與樹德協(xié)進中學長期執(zhí)教網(wǎng)班的資深教師結對，雙師教學、教輔同步。
教學模式：以成都七中資源為主體，采取“預學問題準備—課堂互動跟進—課后改進完善”的進階學習模式，與成都七中同步教學、考試、評價，實現(xiàn)“一教一輔、雙師引導、教考同步”，成就資優(yōu)生的高位發(fā)展。
專項培養(yǎng)：特優(yōu)生將選派到七中游學，并參與院士團隊研學活動。
（3）實驗班：
班型數(shù)量：3-4個
執(zhí)教師資：由學校成熟教師、骨干教師為主體執(zhí)教。
教學模式：借助“北外”學科特色，同時共享基地班、直播班教學資源，采用“問題串引——扎實‘三基’——當堂過關”的問題解決模式，夯實基礎，提升素養(yǎng)，促進學生適性揚長。
專項培養(yǎng)：開設除英語以外的小語種教學，并同步享受樹德中學和成都七中的資源。
02三類班級的分班依據(jù)？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：學校遵循“適合的才是最好的”原則，按學生知識和能力的起點不同而設立，所有班級學生的培養(yǎng)目標是完全一樣的。而且會在學習過程中，根據(jù)學生學習水平和能力變化進行調(diào)整，采取流動管理。
03指標到校政策出來的話，學校對指標到校生是如何安排的？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：學校會嚴格按照市、區(qū)教育局相關政策規(guī)范來執(zhí)行。對已經(jīng)確定的指標到校生，學校將擇機開展校史學習、學業(yè)規(guī)劃、群文閱讀、高校和高新企業(yè)研學實踐，以及拔尖創(chuàng)新培養(yǎng)方面的前期課程學習等一系列的教育、指導。
04學校管理如何？能否住校？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：學校對全體學生實施從早上進校到晚上離校的全封閉管理，午餐和晚餐均在校內(nèi)就餐，中午在班級統(tǒng)一自習和午休。學校也有學生宿舍為離校較遠、需要住校的學生提供住宿。學生和家長自愿申請，學校審批同意后可住校。
05交通便利嗎？學校食堂如何？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：學校地處寬窄巷子、環(huán)境古樸典雅，育人文化厚重、校風學風純正，地鐵2、4號線和即將開通的10、13、17號線，公交5、13、43、47、51、53、58、62、64、70、78、93、126、127、163、340路等直達。學校食堂是青羊區(qū)陽光食堂，所有工作人員均持健康證上崗，注重科學營養(yǎng)搭配菜品，飯菜材質(zhì)新鮮安全，注重質(zhì)量衛(wèi)生。
06今年高一招生計劃多少？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：學校今年招生計劃共11個班(包括2個調(diào)劑生班)，共550人。統(tǒng)招計劃423、調(diào)招計劃127。
07錄取方式有哪些？錄取分數(shù)線多少？
樹德協(xié)進中學楊書文校長：錄取途徑有三個。一是指標到校；二是藝體特長生招收；三是參加中考，通過市招辦統(tǒng)一招錄平臺，按志愿錄取。每年中考試題難度不同，學校的錄取分數(shù)線也不同。錄取分數(shù)線由當年志愿填報的考生按中考成績由高到低進行錄取確定。
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