2022年5月18日上午，成都市龍泉中學(xué)學(xué)科(教研)組長分享交流會(huì)在學(xué)校二樓報(bào)告廳召開，專題研究學(xué)科建設(shè)中的深度學(xué)習(xí)問題，學(xué)校全體學(xué)科組長、教研組長參加。
四川省特級(jí)教師蔡方平老師為大家做了專題講座，他綜合國內(nèi)外的研究成果，提綱挈領(lǐng)地為大家講解了深度學(xué)習(xí)的重要理論和實(shí)踐形式，通過對(duì)比指明了缺乏深度學(xué)習(xí)的教學(xué)關(guān)鍵問題之所在。其講解切中肯䏿，喚起一天明月，展示出深度學(xué)習(xí)的美好前景，在更新學(xué)習(xí)理念、開拓教學(xué)路徑、創(chuàng)新教學(xué)形式等方面讓大家茅塞頓開。
然而要獲取深度學(xué)習(xí)的實(shí)效卻仍有艱辛的路需要攀登，教科室肖江楓副主任就開展深度教學(xué)和深度學(xué)習(xí)支撐的學(xué)科組主題教研活動(dòng)進(jìn)行了交流，回顧了前期學(xué)科組主題大教研，并就下一步建設(shè)提出建議。
涂萬強(qiáng)副主任分析了品質(zhì)教研的亮點(diǎn)與不足之處，對(duì)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和后期教研活動(dòng)提出新的希望和要求。
教科室李楊科主任結(jié)合學(xué)校日常教研活動(dòng)，做了具體細(xì)致的工作要求，從價(jià)值認(rèn)同到教研專題規(guī)劃和實(shí)施過程再次明確了學(xué)校的工作規(guī)范，希望讓深度學(xué)習(xí)的深刻性、創(chuàng)造力、廣博度締造更美好的教育教學(xué)故事。（陳海燕）
