2022年5月24日，雙流區(qū)名師周曉玲帶領工作室成員，在雙流中學九江實驗學校開展送教活動。此次活動以課堂教學展示為主線，以評課議課、專家座談的方式展開。精彩的半天活動，給大家留下了深刻的印象。
課堂教學
第一節(jié)課是雙流中學九江實驗學校王夢娜老師帶來的《白鵝》預習導讀課。王老師通過一步步的自學提示讓孩子們走進課文，學習課文中的生字詞，再通過“自學檢測單”檢測孩子預習情況。隨后王老師通過圖文結合、游戲、視頻播放、動作表演等方式加深孩子對字詞的理解。最后王老師指導學生通過找關鍵句的方式對課文進行了整體感知。這樣的預習導讀課不僅提高了學習效率，也極大促進了學生自主學習能力。
第二節(jié)課是由成都信息工程大學實驗學校王維老師帶來的《白鵝》精讀解析課。王老師指導學生朗讀課文，抓住關鍵詞品讀，感受白鵝高傲的形象，再教授學生運用對比的方法，寫清動物的特點。最后王維老師讓學生體會“明貶實褒”的寫法特點。這樣的教學思路體現(xiàn)了以學生為本，真正實現(xiàn)了語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。
評課議課
觀摩課后，兩位執(zhí)教老師就自己對本節(jié)課的教學設計、教后反思進行了說課解讀，再通過周曉玲名師工作室老師記錄的觀察量表，對本課進行了教學互動情況分析。隨后雙流中學九江實驗學校老師也分享了自己的聽課感受，同時也向周曉玲校長提出了自己在教育教學中的困惑。
專家講座
活動的最后環(huán)節(jié)是周曉玲校長就雙流中學九江實驗學校老師提出的教學困惑和思考進行了答疑解惑。她指出：作為一名語文老師，最重要的是培養(yǎng)學生自學能力，提高語文核心素養(yǎng)。只有把學生培養(yǎng)成會主動學習，且有很強自學能力的人才能更好的在這飛速發(fā)展的社會中立足扎根。周校長的一席話，讓學校青年教師如醍醐灌頂，茅塞頓開。大家也謹記周校長的教誨，在以后的教學中將繼續(xù)以生為本，放眼未來，落實發(fā)展學生學習能力。（江蕾）
雙流區(qū)周曉玲名師工作室,送教,雙流中學九江實驗學校
