六月墨池荷葉開(kāi)，綠扇翩翩泛水間；陽(yáng)光撒滿了操場(chǎng)，書(shū)聲回蕩在校園。在活力四射的初夏，育才學(xué)子領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)員們開(kāi)啟了本學(xué)期第五期專題培訓(xùn)。
巴納德曾說(shuō)過(guò)：“管理者最重要的能力是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。”何為“溝通”？“溝”者，構(gòu)筑管道也；“通”者，順暢也。明白你想交流什么？清楚聽(tīng)者想聽(tīng)什么？以對(duì)方感興趣的方式表達(dá)，用對(duì)方樂(lè)意接受的方式傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)控制情緒，適時(shí)回應(yīng)。
學(xué)生干部“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。他們是學(xué)生群體活動(dòng)基層的組織與策劃者，比其他同學(xué)承擔(dān)更多的責(zé)任，這種特殊身份定位要求學(xué)生干部具備和諧的人際關(guān)系，才會(huì)在服務(wù)同學(xué)、引領(lǐng)同學(xué)的過(guò)程中順利開(kāi)展工作。因此，溝通力是學(xué)生干部組織管理工作中的一項(xiàng)重要能力。
那如何提升自己的溝通力呢？詹瀅副校長(zhǎng)從完美溝通七要素、完美溝通的四環(huán)節(jié)、完美溝通的細(xì)節(jié)、溝通小技巧等方面帶領(lǐng)同學(xué)們一起解鎖溝通的秘密，讓大家成為“溝通小達(dá)人”。
溝通與交流是一門(mén)藝術(shù)。善于溝通，樂(lè)于交流，坦誠(chéng)對(duì)待，真誠(chéng)有禮。相信育才學(xué)子將在未來(lái)的工作中不斷學(xué)習(xí)，更好的發(fā)揮溝通的魅力。（江蕾 通訊員 蔡菁琳 鄒亞霖）
追求完美溝通,七中育才
