6月10日，一群遠道而來的客人——來自全省的語文骨干教師和教研員齊聚新川外國語學校。老師們褪去旅途的疲勞，來到新川，開啟了省骨干教師國培計劃的序幕。
洞見未來——不能優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，則遍體鱗傷
生在一個變革的時代，教育人要破解這樣的命題，接受這樣的挑戰(zhàn)，不僅要有溫度、有愛心，更需要有深度、有前瞻。
新川外國語學校初中部陳旭校長依據(jù)現(xiàn)實教育矛盾，提出讓“為未來而教”真實發(fā)生的新川辦學理念。在本次講座中，在陳校長的帶領下，各位教師共同探討：“研究什么是面向未來的教學？”“如何面向未來教學？”“如何讓面向未來的教學真實發(fā)生？”
陳校長結(jié)合新川外國語學校的真實情況，從不同側(cè)面對未來教學作了詳細的闡述。他的講話娓娓道來如話家常，卻不乏真知灼見，令與會者受益匪淺。
見所未見——見證精準理念與科技力量
精準復習，先聲奪人
讓復習更加精準高效，才能避免勞而無功。七、八年級的教研組各自結(jié)合教研組教育教學實踐，向來訪老師們展示了回歸教材、精準規(guī)劃、精確到天、落實到人、講求實效的期末沖刺思考與實踐。
精準教學，完美呈現(xiàn)
真實情境，自主探究，精準反饋，數(shù)據(jù)驅(qū)動——新川外國語學校一直在“精準”之路上穩(wěn)步前行。新川外國語學校的黃宇老師進行了一次精準教學展示課，先進技術(shù)與生本理念交相輝映，新川七年級孩子們的精彩表現(xiàn)點亮了老師們的眼睛。
精準目標，親身體驗
在“雙減”背景下，如何拒絕一講到底、一廂情愿、放任自流的教學，讓學生主動，讓成果可見，關(guān)鍵在于精準目標的擬定。基于此，陳旭校長基于自身的教學經(jīng)驗，從宏觀到微觀、從理論到實踐，詳細具體地講解了精準教學目標的擬定方法。
在陳校長給出具體而可操作的支架后，參與培訓的教師們也積極主動地參與到精準目標擬定的過程中。他們一手握筆，筆與紙摩擦出沙沙的聲音，奏出了最美的旋律。聲聲交流與探討后，嘴角終于微微上揚。
在每一個專注的表情里，在每一個樸實的笑容里，在每一份用盡全力去努力的心意里，他們孜孜以求的身影好美。
名師引領，共同成長
班主任是一個班級的中心力量，如何做出彩的班主任？新川外國語學校的班主任名師工作坊的優(yōu)秀班主任們也進行了分享。
此外，為了進一步強化班級管理、提高工作水平，新川外國語學校的優(yōu)秀班主任王春蘭老師、唐小燕老師、李露老師進行了班主任專題分享。
聽課交流，把脈課堂
在培訓期間，各骨干教師深入到新川外國語學校的真實課堂，聽取了七八年級語文常規(guī)課。聽課后，各位骨干教師與教研員與新川教師們評課、交流，“把脈問診”，面對面指導教學工作。
思維導學——讓學生思考可見，讓成長真實發(fā)生
“語文”這一學科的重要性日益凸顯，“得語文者得天下”的時代已經(jīng)到來。新川外國語學校將思維導圖這一教學“利器”大膽運用到語文教學中�；诖耍愋裥ｉL展開了“讓思維真實發(fā)生”的講座。各位老師在此過程中積極參與導圖創(chuàng)作并進行了分享。
特色課程——豐富課程體驗，為學生看不到的未來做準備
新川外國語學校為發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，打造特色美育課程，開設了特色《扎染》課程。同時，新川還開設了由世界冠軍親自指教的射擊射箭課程。各位骨干教師在本次國培計劃中也參與到了學校特色課程的體驗中來。
精準教學，“教”“研”相長。語文教學如何更扎實、更穩(wěn)當，如何才能走得更遠、更好？成都市骨干教師國培計劃的精彩雖已落下帷幕，但帶給大家的思考卻余韻綿長。（賴波 通訊員 王靜 李晨雨）
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