近日，成都市雙慶中學舉行了第五屆德育論壇自主德育之項目式培訓，雙慶德育人歌唱著被德育激情燃燒的歲月，懷想著被教育初心激蕩的日子，那些與學生在一起或感動、或快樂、或幸福的畫面隨著第五屆德育論壇的啟幕奔涌而來。
第一篇章：只此三年 回憶暖暖
趙娟老師經(jīng)驗豐富，擅長打通各科老師之間的交流合作，用心用愛浸潤著班級，并且把家長也作為班級的一份子，形成家校合力，在本次中考中，所帶班級成績優(yōu)異。全班46人，有43人上重點線。她以《關(guān)于班主任高效進行科班協(xié)作提升班級凝聚力的實施策略》為題與大家分享。
帶班，常規(guī)的管理難度更大，但駱星老師努力地去經(jīng)營班級，提升班級的凝聚力和向心力。到了初三后期，班級的學生積極向上，學習氛圍濃郁，她以《關(guān)于后進生激勵的策略》進行分享。
第二篇章：分項三組 對標施策
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”接下來每位老師根據(jù)德育處發(fā)的項目式學習單思考、填寫，然后在三位年級組長的帶領下分為三個小組進行討論交流。
會場氣氛非常熱烈，每一位老師各抒己見，新教師提出自己的困惑，老教師道出自己的感悟，青年教師認真揣摩記錄。
第三篇章：三諫反思 融會貫通
三位年級組長認真記錄、總結(jié)，梳理出本年級學生的特點，綜合每一位老師的智慧，整理出本年級班級管理的問題以及有效的措施。
歐麗組長說：“以心換心，讓愛住進每一個班級的心中。班主任就是慈母嚴父，就是學生的良師益友。”
巫玉華組長說：“一幫一、結(jié)對子，讓學生當老師，讓老師當參謀，讓每一個孩子找到成就感。”
劉艷麗組長說：“用活動激勵學生，呵護他們的自尊心，關(guān)愛他們的自信心，激發(fā)他們的責任心，讓每一個孩子找到舞臺。”
德育副校長鄒麗在總結(jié)時，充分肯定了班主任老師們的工作。她說到，班主任的工作是繁雜的，需要老師投入很多時間，既要仰望星空，又要腳踏實地，將工作做細、做周全。學校的“三自德育”一直致力于培養(yǎng)學生“生活自理、行思自律、學習自主”的良好習慣，希望班主任進一步優(yōu)化班級管理、創(chuàng)新德育思維，做智慧班主任，做管理藝術(shù)家，不斷打造雙慶德育新高地。
“立德樹人”“五育并舉”已經(jīng)成為新時代德育工作的重中之重，也成為了新時代的呼喚。通過高位、細致、精準的成果分享與經(jīng)驗交流，讓老師們收獲了理論和實踐的知識潤澤。
青年班主任楊倩老師、徐聰梅老師、曹茜老師也談到了自己的收獲和感慨，他們表示班主任工作既要有水滴石穿的韌性，又要有穩(wěn)中求進的務實，還要有實干巧干的沖勁。
最后，德育論壇在經(jīng)久的掌聲中落下帷幕，雙慶德育人將繼續(xù)探索，不斷前行。（孫林馨）
行而不輟,雙慶中學,第五屆德育論壇
