隨著中考開錄，今年的升學季可以說是進入了尾聲，當然，這是對于高分考生而言。對于擦線考生乃至線下考生來說，進入了最難的攻堅時刻——有限的分數下，給孩子選擇一所什么樣的學校？——如果還有機會選的話。
公辦高中錄取線“全線飄紅”
分數上漲位次下降
7月6日，成都市“5+2”區(qū)域中考第二批錄取結束。今年中考升學總分增加10分，從一分一段表來看，全市中考考生平均分上漲10分左右。這導致大部分省級示范性高中錄取分數線“水漲船高”，且漲勢不小。
比如：
·列五中學在去年的分數上增加了14分；
·電子科大實驗中學在去年分數上增加12分；
·石室成飛增加33分，增幅最大；
·樹德協(xié)進增加15分；
·川大附中分數線增長了17分；
·甚至5+2區(qū)域外的棠湖中學，相比去年的統(tǒng)招分數線也增加了21分，達到了599分！
家長們似乎也被今年看漲的錄取分數線“嚇了一跳”，甚至形成了一種今年中考很難的印象。而事實上，這或許是一種“錯覺”。
為什么這么說？因為市直屬學校等各類示范性普通高中今年是增加了一定數量的招生計劃的，如果懂得參考位次的話，家長會發(fā)現，中考“重點線”位次其實較2021年下降了3617位。同時，各學校錄取分數線雖然看漲，但錄取的位次也呈現下降趨勢。比如，“四七九”三校七區(qū)第二批錄取機會相比2021年增加243個，除一個校區(qū)錄取位次與去年大體相當外，其他6個校區(qū)錄取位次較去年降幅明顯，下降位次在86位至389位之間；區(qū)屬公辦示范性普通高中第二批錄取計劃增加1368個，這些學校的錄取位次也相應下降。
一邊是公辦中學的“全線飄紅”，另一邊，首次納入全市中考統(tǒng)一錄取的民辦學校卻似乎遇了冷。五朵私花之一的“嘉祥錦江”，分數線是該批次所有民辦中最高的，611分，但跟公辦高中相比，也僅僅比公辦的北二外成都附中高1分，而北二外成都附中是個不折不扣的新高中，今年才有了第一批高中畢業(yè)生。至于嘉祥成華和棠湖外國語學校分數線均為580分，只與西南交大附中持平。
另一所老牌名校的成都外國語學校，分數線599分，與中和中學持平。這個分數也引發(fā)了不少家長討論，畢竟，在很多家長心目中，成外在成都教育圈子里的地位是顯然要高出599分的分數線所呈現的位置的。
此外，包括成都市實驗外國語學校在內的其他在第二批次參與錄取的7所民辦學校，分數更是只要達到省重線554即可錄取。
成都市教育局表示，在這一輪的錄取當中，由于考生及家長對“5+2”區(qū)域外優(yōu)質普通高中關注較少，導致“新六區(qū)”(包括：龍泉驛、青白江、新都、溫江、雙流、郫都)部分辦學歷史悠久、特色鮮明的優(yōu)質普通高中未錄取滿額。同時，還有7所民辦學校將參加本批次征集志愿�？忌凹议L可綜合考慮學校辦學水平、地理位置、收費標準、住宿條件等因素，選擇適合自己的學校。
我們不禁要問，家長們選學校時，都在選什么？
從中考的錄取來看，因為有高考這根“指揮棒”，家長們第一首選，當然是根據教學成績來選校。而事實上，從學校畢業(yè)生家長透露的信息來看，眾多優(yōu)質民辦學校的高考成績并不弱。而一些新建民辦學校，因為尚沒有高考成績，家長沒有參考，似乎不太敢選。這完全可以理解，因為孩子的成長是不可逆的，家長不敢冒險。事實上，家長們還應該明白另一個選校邏輯：相比家長的不敢冒險，新的民辦學校更不敢冒險，因為學生的成績才是他們辦學得以繼續(xù)的保證，他們比家長更迫切地想要把學生教好，甚至可以說“沒有退路，必須教好”。
排在第二位的則是選師資，要論這一點，民辦學校似乎更有底氣了，不少民辦學校都是名校長掛帥，花大力氣聘請來眾多名師。以都江堰市萬匯學校為例，他們的總校長是段必聰，有著成都七中副校長、成都外國語學�？傂ｉL的經歷，兼顧了公辦和民辦經驗，還是成都教育為數不多的享受國務院特殊津貼專家，教育部“中小學校長國家級培訓專家?guī)?rdquo;首批專家，也是四川省教育廳咨詢專家團成員和有突出貢獻的優(yōu)秀專家。
所以，他也敢給都江堰市萬匯學校的高中部“立下flag”：首屆高中生，全部要上本科、超過六成要上重本、超過三成的要進985、211高校。
比如剛才說到的師資，都江堰萬匯學校首屆師資幾乎都是出自四七九、成實外等名校。這些都是100%具有高中教學經驗的成熟骨干教師，多位老師都帶出過清北學子。而且萬匯高中多位核心成員均是與段必聰“打配合”多年的“老戰(zhàn)友”，辦學經驗尤其豐富，是辦好高中強有力的人才保障。
硬件肯定不是眾多家長考慮的必要因素。成都近些年新建民辦學校一所比一所高大上，這些硬件上的投入，跟學費相比，可謂性價比極高。
還有一個無法回避的學費問題。與公辦學校每學期千元的學費相比，民辦學校3到8萬不等的學費確實是一個現實因素，哪怕這筆學費里配置了非常多公辦學校無法實現的資源，但學費就是一個客觀的存在。所以為了留住學生，吸引優(yōu)質生源，眾多民辦學校都推出了各種力度的獎學金，最高獎學金可以達到免費讀書。以都江堰市萬匯學校為例，重點線上可評獎學金，特等獎僅需支付學生自己的生活費，一二三等獎則從減免學費到獎勵2萬元不等。實際上，分數夠高的孩子，選擇民辦學校真的劃算，甚至比讀公辦高中還要少花錢。
新高考改革
學生和家長選校時考慮了嗎？
還有一個重要背景，四川省剛剛公布的新高考改革方案似乎被焦急的家長們忽略了。在今年中考這個關鍵節(jié)點，綜合眾多家長的選校標準，即將開始的新高考改革可能還沒有引起這一屆學生家長們的重視，但是，家長們不要忽視了：今秋入學的新高一，正是四川新高考改革的第一屆學生。
在剛剛過去的6月27日，四川省教育廳公布了《四川省深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》。四川省作為全國第五批啟動高考綜合改革的八省區(qū)之一，2022年啟動高考綜合改革，2025年整體實施。
改革考試模式和高考招錄工作，是這次高考綜合改革的一大亮點�！秾嵤┓桨浮访鞔_，改革后，不再分文理科，實行“3+1+2”改革模式。采取“3+1+2” 模式后，考生有了12種不同的選擇組合，更加尊重學生個性化成長需求。
對于新高考改革方案，有成都校長表示，“新高考”更考驗學校應變的能力和教師的任教能力。新高考要求學生及早進行學習規(guī)劃，增強自我認知、自我管理能力，提高選擇考試科目和報考專業(yè)的能力，這就給了學校提出了新的挑戰(zhàn)。特別是走班制授課、學生自選考試科目、不分文理科等政策的施行，對學校的教學模式、管理模式、師資配備等帶來了顛覆式的影響。此外，學校的具體實施方案也要到位。比如，導師制如何進行？生涯教育如何進行？選課走班如何進行？選課走班的教師如何管理等問題，都需要各個學校制定詳細的操作性的方案。
“我們的高中頂層設計在我履職后就很快確定，現在看來，完全像是為了適應新高考量身定制的。”都江堰市萬匯學校校長段必聰表示，“倒不是我們未卜先知，而是教育本質就是如此。”
都江堰萬匯高中教學實施小班化(每班30人左右)。真正做到以學生為中心，關注每一個學生。高中教學服務是定制化的，分層走班、分類選修，通過差異化教學，實現因材施教。必修課分層走班，以滿足不同層次學生學習需求。選修課分類選班，一生一課表，通過個性化教學服務，滿足不同個性特長學生成長需要。為學生成長搭建寬闊平臺、為學生成才開拓多元路徑。在滿足“3+1+2”模式下，12種選課方式外，真正實現學生發(fā)展的個性化。
新高考背景下，生涯規(guī)劃更是被提到非常高的位置。學生甚至要從大學的專業(yè)招生來倒推高中的學科選擇。比如，如果選了物理和化學，全國985、211大學百分之90以上的專業(yè)就都可以報考。而如果沒有選物理，可以報考的專業(yè)不足50%。在都江堰萬匯學校，學生的生涯規(guī)劃是從小學就開始培養(yǎng)的，小學培養(yǎng)意識，初中開始培養(yǎng)生涯規(guī)劃的能力，高中會給學生配備生涯規(guī)劃導師，幫助學生學會選擇、學會規(guī)劃。專屬成長導師會全面關注學生成長與發(fā)展、學業(yè)與身心健康，指導生涯規(guī)劃。每個孩子都有專屬的“成長檔案”，上面詳細記錄著在校生活、上課表現、作業(yè)完成、學科老師信息反饋。并且，都江堰萬匯高中師生比是1:7左右，遠高出全國師生比1:13.8。老師有更多時間精力對學生進行個性化指導，學生將得到更充分的成長關懷。
實行新高考后，對學校來說，教室和教學硬件設施成為剛需，這部分就到了民辦學校的“得分點”。完備甚至豪華的教學設施設備，在這時候體現出了優(yōu)勢。還是以都江堰市萬匯學校為例，各類成長學習空間，都能滿足學生個性化、多樣化發(fā)展的課程需求。它擁有目前世界上先進的綜合實踐專用教室群(金工、木工、家政、創(chuàng)客等專業(yè)教室)、室內恒溫游泳池、綜合性室內體育館、標準運動場、國學館、琴房、陶藝館、學科專業(yè)教室、生態(tài)型中央圖書館等一流教學設施，可充分滿足學校開設各種適宜學生個性發(fā)展的課程需求。
具有校內直升資格的K12學校
優(yōu)勢進一步凸顯
當部分家長在這一輪中考中慶幸自家孩子選擇了指標到校時，還有部分學生家長慶幸自家孩子選擇了直升。民辦k12學校的優(yōu)勢再次得到了凸顯，這或許會成為明年家長們選擇學校的重要參考因素。
在今年的招生政策中，成都市教育局特別提醒，根據公民同招的要求，民辦校內指標生政策有所調整�？偨Y下來，若就讀的民辦學校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時不能享受民辦校內指標生。若就讀的民辦學校初高中未分離，中考時可享受民辦校內指標生政策。
具有校內直升資格的k12學校，其“一貫制”的優(yōu)勢就體現得比較明顯了。從培養(yǎng)過程、培養(yǎng)方向等方面，各學段有自己的目標，同時又跟其他學段保持了很好的銜接，相互之間又是一致的。
還以都江堰市萬匯學校為例，就拿上文剛剛提到的生涯規(guī)劃來說，從小學開始，到高中，還有什么生涯規(guī)劃講不透、體驗不夠的呢？更大的優(yōu)勢體現在小升初和初升高這樣的關鍵節(jié)點。以今年中考為例，選擇了k12具有直升資格的學校，不會有徹夜輾轉、大清早到學校排隊、深夜被退密碼這樣的場景出現，甚至在不少家長還在輾轉找學校的時候，直升的孩子已經開始了小升初、初升高的提前預習。
感興趣的家長，可直接撥打學校電話，進一步了解都江堰市萬匯學校。
