暑期已近尾聲，彭州市隆豐中學(xué)教師們充電學(xué)習(xí)的腳步從未停歇。為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》等文件精神，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，2022年8月26日和27日，彭州市隆豐中學(xué)開展了暑期教師能力提升培訓(xùn)。
2022年8月26日，彭州市隆豐中學(xué)舉行了教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校邀請(qǐng)了中小學(xué)高級(jí)教師、彭州市特級(jí)教師、彭州市石室白馬中學(xué)鄧德華主任作主題為“《格物致知，教研融合》——基層教研組建設(shè)的石室白馬實(shí)踐”的講解，詳細(xì)地介紹了白馬中學(xué)在教研組建設(shè)工作的具體做法，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)！劉云洪主任針對(duì)學(xué)�？蒲姓n題工作，指出各教研組的學(xué)科特點(diǎn)和日常教學(xué)中存在的具體問題以及解決問題的方法和策略，對(duì)各教研組組長(zhǎng)做了相應(yīng)的工作指導(dǎo)。然后，由廖曦主任就《2022年新形勢(shì)下的部頒標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)》，結(jié)合全校師生的實(shí)際情況，提出了相應(yīng)的策略和舉措。最后，各組長(zhǎng)做了交流發(fā)言。在培訓(xùn)會(huì)上，各教研組長(zhǎng)各抒己見，收獲滿滿。
8月27日，彭州市隆豐中學(xué)特別邀請(qǐng)了正高級(jí)教師、彭州市特級(jí)教師、彭州市教育研究培訓(xùn)中心鄧永紅副主任作《新課標(biāo)理念下的課題教學(xué)———堅(jiān)持共同價(jià)值觀下的“教無定法”》的講座。全體教師齊聚隆豐中學(xué)會(huì)議室參加暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。鄧永紅副主任用王棟生的一句話“教師一節(jié)課，僅僅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，對(duì)于生命。”引出教師需要兩個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持“學(xué)生立場(chǎng)”的價(jià)值導(dǎo)向；堅(jiān)持共同價(jià)值觀下的“教無定法”。鄧永紅副主任認(rèn)為在成長(zhǎng)課堂上教師需要結(jié)伴成長(zhǎng)，眾行致遠(yuǎn)。鄧永紅副主任以教學(xué)現(xiàn)象、素養(yǎng)視域下的“育人觀”、課堂教學(xué)三個(gè)板塊進(jìn)行了專題講座。講座中，鄧永紅副主任例舉了在教學(xué)現(xiàn)象中“展示課”現(xiàn)象依舊存在的問題及如何改進(jìn)；在素養(yǎng)視域下教師要有中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)三個(gè)育人觀，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師角色的轉(zhuǎn)變和教學(xué)改革的重要性；在課堂教學(xué)中，指出教師要基于課堂，整理問題清單，提升自己成為“做到目中有人，語中有情，心中有理，課中有智”的“四有”教師。
最后，王寧波校長(zhǎng)就鄧主任的講座做了總結(jié)，提出要在教育教學(xué)工作中積極踐行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是一個(gè)系統(tǒng)工程，作為一名教研組長(zhǎng)，作為一名教師，不僅要關(guān)注課堂和知識(shí)本身，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，樹立未來教育觀，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。依據(jù)新時(shí)代、新理念、新方案、新要求，教師們即將開啟新征程，研讀課標(biāo)明方向，核心素養(yǎng)真落地！努力爭(zhēng)做教學(xué)“四有教師”，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)期間，每個(gè)老師都仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做好筆記，聆聽完鄧永紅副主任的講座之后，全體教師都有很多自己的感悟，對(duì)新課標(biāo)下的課題教學(xué)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，不僅讓自己明確了教學(xué)方向，也激勵(lì)著自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷踐行新理念。（李林 通訊員 尹華瓊）
暑期培訓(xùn)促提升,隆豐中學(xué),教師,聚焦新課標(biāo),賦能新課堂
