為了推進新課標的研究，進一步提高語文教師的教學(xué)水平和研究能力，促進教師團隊專業(yè)化發(fā)展，成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))于2022年10月8日上午在三樓會議室召開語文組集體教研活動。謝英副校長出席會議，全體語文老師參會，會議由語文教研組長王一波老師主持。
首先，劉瑩主任就《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》做了一個“讀一本課標，尋一路花開”的專題解讀。劉主任從初讀課標、再讀課標、語文課程結(jié)構(gòu)、語文課程的教與學(xué)、學(xué)業(yè)質(zhì)量測評、新課程理念下，作業(yè)設(shè)計觀測的思考與實踐六大方面著手，既進行了宏觀的政策解讀，又提供了微觀的具體操作。期間，劉主任重點強調(diào)了語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵解讀并分享了她在教學(xué)中的具體實踐，頗具指導(dǎo)意義。
隨后，2022屆畢業(yè)班語文組直擊中考，分享了中考試題命題趨勢及中考閱卷情況。
王立惠老師立足基礎(chǔ)，分析了近三年中考A卷命題規(guī)律及學(xué)生得分、失分情況，并提出在教學(xué)中依舊要回歸文本、夯實基礎(chǔ)。
包遠志老師深入作文，指出教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、積累素材的能力，合理利用好學(xué)生手冊的每日總結(jié)和小組日記，以練促寫。
羅建平老師著眼B卷，建議進行文言文、散文、語言運用等專項練習(xí)，以此來提升學(xué)生的解題能力素養(yǎng)。
唐瑞老師結(jié)合本次中考閱卷情況，分享了學(xué)生在答題中容易出現(xiàn)的問題，并建議在今后的教學(xué)中應(yīng)注意作文審題訓(xùn)練、重視卷面干凈整潔、指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分文體特征。
最后，謝英副校長具體指導(dǎo)了新課標在教學(xué)中的運用與落實，以九年級第二單元為例，建議老師們在整本教材中把握單元內(nèi)容，分析該單元每篇課文之間的聯(lián)系，單元與單元之間的聯(lián)系，單元與教材之間的聯(lián)系，樹立大單元語文觀，緊扣單元目標，在“教什么”“學(xué)什么”中研究“怎么教”。
此次教研活動，扎實有效，既高屋建瓴地解讀了新課標，又腳踏實地地研究了中考命題新趨勢，為語文組老師在今后的課堂教學(xué)中指明了方向。新學(xué)期，新征程，語文教研組全體教師們?nèi)詫⒛木哿Γ谛抡n標的指引下，繼續(xù)踐行“減負提質(zhì)”的理念，打造高效課堂，促進學(xué)生能力的提升。（黃小林）
石室聯(lián)中西區(qū),語文組,解讀新課標,直擊中考,打造高效課堂
